2015.高三政治 复习课件 第九课 建设社会主义文化强国.pptVIP

2015.高三政治 复习课件 第九课 建设社会主义文化强国.ppt

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宝山壁画 宝山壁画是引人注目的昂贵文物。此壁画发现于阿鲁科尔沁旗东沙布乡境内。1994年列为“全国十大考古新发现”之一。宝山壁画中最引人注目的是《杨贵妃教鹦鹉图》。该画高0.7米、宽2.3米,用于笔重彩绘制,最突出的表现了 晚唐风格。唐代擅长绘贵妇仕女的大师周昉绘制了《杨贵妃教鹦鹉图》,不仅享誉中原,而且还影响全国各地。发现于阿旗宝山古墓里的这幅画,就是契丹人聘请中原画家按照周氏风格绘制的, 技法深得周氏画风的真传。在唐人真迹稀如星风的今天,能够从中完整了解唐代人物画的杰出成就,堪称美术史研究的辛事。这幅壁画现今保存在阿鲁科尔沁旗博物馆,历经千年,恍如新绘,是该馆的镇馆之宝。 欢迎大家观看! 【解析】从设问可知,扶持公益性文化事业的相关知识应包括扶持公益性文化事业的必要性、重要举措;材料中,文化惠民工程包括免费或优惠的基本公共文化服务,答案应该包括上述要点。 答案:实例(略)。发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径,加大投入力度,加强社区和乡村文化设施建设。 考向二 开展群众性精神文明创建活动 4.(2011·山东文综)要“提高全民族文明素质,为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”,从文化建设的角度应当 (  ) A.拓展群众性精神文明创建活动 B.倡导和践行传统文化的价值观 C.优先提高公民的科学文化修养 D.改造腐朽文化并取缔落后文化 【解析】选A。传统文化有精华有糟粕,B项错误;即使优先提高了公民的科学文化修养,也不一定就能提高全民族的文明素质,二者尽管关系密切,但是不能相互代替,排除C项;D项本身是错误的,要改造落后文化,取缔腐朽文化。A项符合题意。 【考向分析】建设社会主义精神文明是高考常考点,考查点包括社会主义精神文明建设的主要内容,特别是文化事业与和谐文化建设的意义,群众性精神文明创建活动等,应重点把握这些内容。 推进文化发展繁荣 【社会广角】   材料一 十八届三中全会提出,建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,必须坚持社会主义先进文化前进方向,坚持中国特色社会主义文化发展道路,坚持以人民为中心的工作导向,进一步深化文化体制改革。要完善文化管理体制,建立健全现代文化市场体系,构建现代公共文化服务体系,提高文化开放水平。   材料二 为认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神,深入开展党的群众路线教育实践活动,福建省文化厅2014年在全省组织开展“情系八闽·同圆中国梦”文化志愿服务走基层系列活动,促进文化“常下乡”“常在乡”,并组织省属文艺院团、文化单位开展迎新春免费、低票价文艺演出和免费展览、展示、讲座等惠民文化活动。 【理论透视】 1.建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,为什么必须坚持中国特色社会主义文化发展道路? 提示:(1)坚持中国特色社会主义文化发展道路,是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的;是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的,是由我国文化自身的发展规律和人民群众根本意愿决定的,是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。 (2)走中国特色社会主义文化发展道路,是中华文化复兴的必然选择,是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路,是建设社会主义文化强国的必由之路。 (3)只有坚持和发展中国特色社会主义文化,才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来,使悠久的中华文化焕发新的生机,实现文化强国的梦想。 2.为什么要开展惠民文化活动? 提示:(1)人民群众是文化创造的主体,也是精神文明建设的主体,社会主义先进文化建设和社会主义精神文明创建活动是亿万人民参加的伟大实践。开展惠民文化活动,是关注最广大人民的根本利益的表现,有利于调动广大人民群众的积极性和主动性。 (2)发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径,开展惠民文化活动是保障人民基本文化权益的要求。 【创新预测】 1.在贯彻落实十八届三中全会过程中,实施公共文化服务项目和其他公共服务项目共建共享。这有利于 (  ) ①增强人们文化自觉与文化自信 ②将文化发展作为全省工作的中心 ③维护人们基本文化权益 ④发挥文化在现代化建设中的主导作用 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【解析】选B。“实施公共文化服务项目和其他公共服务项目共建共享”有利于增强人们文化自觉与文化自信,维护人们基本文化权益,①③符合题意;全省工作的中心是经济建设,②说法错误;④说法错误,排除。 2.2013年1月14日,福建省新闻出版工作会议介绍,福建省共建成农家书屋14 433个。对此做法认识正确的是 (  ) A.社会主义先进文化就是大众文化 B.要大力发展文化产业、繁荣文化市场 C.加强文化设施建设,扶持公益性文化事业 D.群众积极参与精神文

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