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 歼灭难点训练：?? 例题1：填空，使分号前后内容句式对应，修辞方法相同 （2001年高考试题）?? ①悲观者说，希望是地平线，就是看得见，也永远走不到；乐观者就，希望是______，?? ______ ， ______ 。?? ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ______ ， ______ 。?? .(参考)①(希望是)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前面。②(风是)海浪的帮凶，能把人埋葬在大海深处。 ［①从内容来看，前后应是相对或相反；②句式应一致，甚至语句在字数方面也应相当；③从修辞来说，两句皆应使用比喻（暗喻）。］ 例题2：仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。?? 人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；?? ______  (参考)人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。 ［首先要把握原句的思想与情感倾向，抓住人生应该“积极乐观”这一主题。在答案上应丰富多彩，充分发挥创造性思维，写出特色，写出个性。］ * * * * * * * * * * * * * * * * * 仿 写 高考专题训练之 存在问题： 1、句式不符合要求 2、缺少新意和文采 所谓仿写就是根据特定的语言情景，按指定的参照对象进行仿造。 从近十年的考题看，主要的考查形式是主观题型。语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面。 考点破译： 句 式 形 似 内 容 意谐 仿写 1、句式一致 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。 1、分析句子结构。 先总后分式： 总析句子是单句还是复句 分析句子成分的构成 2、例句的修辞手法 1. 在下面的横线上填上适当的语句，组成与前面的句子呼应的排比句。?? 人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；______ 。 (参考)有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人春风得意，养尊处优，但他的人生之书却空洞无物。 ［所提供语句有如下特点：整体上要求构成排比句，此题仿写时要注意排比句的特点，结构相似，语气一致，三句或三句以上。内容上还不能重复。句式上首句采用设问的形式，修辞上属暗喻。 ］ 形成三个褒义句的排比，或前两个是褒义，最后一个是贬义，或都为贬义,但是不能中间一个是贬义。目的是为了保持语义上的连贯和衔接上的自然. 2、依照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同) (2002年全国高考试题) 海是水的一部字典： ______ 浪花是部首， ______  涛声是音序， ______  鱼虾、海鸥是海的文字。 ______ ??要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。 肯定句，符合“名词＋是＋名词”的结构，修辞格：比喻。 地球是宇宙的一个大家庭：天空是严厉的父亲，大地是慈祥的母亲，人类、动物、植物是他们的孩子。 人生是社会的一部书：生死是前后的封面，年龄是页码，喜怒哀乐是人生的内容。 2.内容统一 ①议论性 ②描写性 观点与材料的统一 把握材料的共性 注意内容的合理性 语言表达与修辞的结合 强调修辞格的规范 注意内容的合理性 ?? 3、下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。 （2000全国卷）?? 虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)?? 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃 夫) 此题有以下特点：（1）原材料有两句，且主旨相同。（2）两句在内容表达上各不相同。一句“直接表述，言简意赅”，一句则“采用连续类比”的形式，表意“形象生动”。（3）第二句的三个类比又构成排比，前两句从自然现象说起，最后一句揭示语段主题。（4）对答案在内容上有明确要求，在三个给定的词语中任选一个。（5）仿写两个语句。把握了此题的命题特点及要求以后，就可进行仿写。 参考答案： 友谊：①友谊和真诚产生伴侣。 ②快艇靠白帆，鸟靠翼，友谊靠诚实。 勇敢：①勇敢和机敏铸造成功。 ②蛟龙生祥云，虎生风，勇敢生胆量。 信任：①信任和执着产生知己。 ②滴水穿巨石，绳锯木，信任凭诚心。 ??4、 仿写。