鲁教版语文七上《音乐巨人贝多芬》word导学案.docVIP

《音乐巨人贝多芬》学案 命制：陈振华 审核：李因娥 教师寄语：每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。——张海迪应掌握的加点字的读音。解词。．理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。．用几句话概括一下作者笔下的贝多芬的形象。．文中贝多芬的哪些话深深触动了你？你对这些话是怎样理解的？4．“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴”，这里的“永恒”指的是什么？5．请看一看罗曼罗兰的《约翰克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。这句话应如何理解？回忆 想象、印象 听《黄河大合唱》 读冼星海的自传 气魄伟大，好学深思，热爱祖国 ．“客人”访问贝多芬的过程：女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并开始和“客人”谈话——贝多芬和“客人”共进晚餐——贝多芬回忆往事。主要事件：“客人”参观贝多芬的工作室，贝多芬和“客人”会面，贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形。 ．贝多芬的形象：独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐。 可以让学生各抒己见，既可以结合贝多芬的情况来谈，也可以结合自己的人生经验来谈。 、答案不唯一，可由学生各抒己见，让学生们自己发表个人看法.4、“永恒”指作为心灵载体的音乐艺术。这句话是说，贝多芬虽然因为耳聋，与人的交流和沟通发生困难，但是这种局限又使他