2015秋鲁教版语文六上《斜塔上的实验》课件1.pptVIP

　　生活是平淡的，却又是美好的。法国著名的雕塑家罗丹曾经说过，“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”正是有了发现，我们的生活才变得如此美好，社会才得到不断地进步。今天我们要看看，伟大的科学家伽利略在平淡的生活中发现了什么奇迹，为什么他能够发现奇迹。 学习目标: 祈祷 粗糙 倔强 卷帙 妥协 不屑 嘀嗒 嘀咕 嘘 赫赫 祈祷 qí 粗糙 cāo 倔强 jué jiàng 卷帙 juàn zhì 妥协 tuǒ xié 不屑 xiè 嘀嗒 dī 嘀咕 dí 嘘 shī 赫赫英名 hè 心不在焉 默默无闻 一劳永逸 等因奉此 兴高彩烈 窃窃私语 　　第一部分（1—7）摆动挂灯的启示——发现自然的节奏原则。（详） 　　第二部分（8—12）写伽利略的孩提和学生时代——对科学的不懈追求和奉献 第三部分（13—19）比萨斜塔上的实验——发现自由落体定律。（详） 了解伽利略 你认为伽利略身上有哪些值得我们学习的优秀品质？ 课文标题是“斜塔上的实验”，有人另拟了两个标题——“追求真理的道路”“学习‘大自然这本宝书’”你认为哪个标题好？为什么？ 这三个题目是从三个不同的角度拟定的。 “斜塔上的实验”是突出伽利略一生最重大的发现。 “追求真理的道路”是提示读者注意伽利略一生是怎样不断地追求真理的。 “学习‘大自然这本宝书’”是直接点明伽利略发现真理的主要方法和途径。 重点研读课文第三部分： 斜塔上的实验：场面描写 研读课文13—19小节，理解记叙和描写相结合的写法。 伽利略又做了一个怎样的实验？大家模拟一下。 实验： 理论： 在做这个实验之前，那些教授们为什么不相信伽利略的理论？ 　 因为他们迷信权威亚里士多德的理论，只看表面现象，不肯努力实践，轻易认为伽利略理论是错误的。 　 选文写的非常精彩，给人印象深刻，主要得益于精彩的描写和简洁的叙述。 　（1）记叙是事件的叙述、介绍，记叙的语言要求简洁明白。 请根据选文内容，简要叙述比萨斜塔上的这个实验起因、经过、结果。 起因： 经过： 结果： 　 （2）描写是对人物、情景的描摹，描写语言要求生动形象。请从选文中摘出描写精彩的语句。并且分析这些描写句子的作用。 　精彩描摹一： 作用： 精彩描摹二： 作用： 　　1．文章通过对伽利略的生平介绍，让我们了解了伽利略不迷信权威、坚持真理的科学精神，让我们认识了执着科学事业、勇于献身的意志品质，让我们学习到了勤于观察、勇于实践的探索方法。 　　２．作为人物传记本文将记叙和描写两种表达方式结合起来，既让我们了解了伽利略的生平，有对伽利略伟大的精神有了深刻印象。 1.“觉得”“似乎”表明仅仅是一种猜想，有待证明。 2.“又是”字说明伽利略像这样异乎寻常人的猜想、假设很多，突出伽利略勇于思考，善于思考的精神。 3.这个比喻生动地描写了伽利略灵感到来的情景。 　不迷信权威、坚持真理的科学精神，执着科学事业、勇于献身的意志品质，勤于观察、勇于实践的探索方法。 　　 关于知识创新的经验： 不轻易相信权威； 勤于思考； 不断实验； 将每一件事物都放在自己的感官和思索的考察之下。 科学家名字：牛顿，事例：从苹果落地的时间中发现了万有引力定律。 感受：大自然是很好的老师，我们要努力探寻自然的奥秘。 科学家名字：瓦特， 事例：从蒸汽冲击锅盖的事件中发明蒸汽机。 感受：生活处处皆学问，我们在生活中要做有心人。 大千世界，充满着神奇和奥秘，很普通的自然现象中往往蕴含着永恒的规律。牛顿从苹果落地中得到启示发现了万有引力，瓦特从壶盖跳动的现象中得到启示发明了蒸汽机。我们要想从普通现象中发现奥秘，就要学会观察，勤于思考。 归纳概括 本文描述了伽利略发现摆的规律、 自由落体定律的经过和他孩童、学生时的情况，表现了他不轻信权威，不怕威胁坚持用实验来检验真理与探索新理论的科学思想与热爱科学、勇于创新、甘 为科学奉献终身的精神。