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目 录
摘要…………………．
ABSTRACT……………… …………．III
绪论…………………………………………………………………… ……………．1
一、问题提出…………………………………………………………………………l
(一)幽默感对幼儿具有重要发展价值…………………………………………1
(二)幽默具有后天培养的可行性………………………………………………1
(三)游戏是幼儿的基本生活方式，是幽默培养的重要途径…………………2
二、研究目的与意义…………………………………………………………………3
(一)研究目的……………………………………………………………………3
(二)研究意义……………………………………………………………………3
三、文献综述…………………………………………………………………………4
(一)研究主题：从理论走向实践………………………………………………4
(二)研究范式：走向融合与创新………………………………………………8
(三)研究视角：从单一到多元………………………………………………．10
(四)对已有研究的述评………………………………………………………．12
四、概念界定………………………………………………………………………．．14
(一)幼儿幽默感………………………………………………………………．14
5
(二)幼儿幽默表现……………………………………………………………．1
5
(三)游戏………………………………………………………………………．1
五、研究设计………………………………………………………………………．16
(一)研究思路…………………………………………………………………．16
7
(二)研究对象…………………………………………………………………．1
(三)研究方法…………………………………………………………………．17
第一章游戏中幼儿幽默表现的特点分析…………………………………………………．19
一、游戏中幼儿幽默表现的内部特点……………………………………………．19
(一)幽默表现的失谐性………………………………………………………．19
(二)幽默表现的禁忌性………………………………………………………．21
(三)幽默表现的贬抑性………………………………………………………．23
二、幼儿游戏中幽默表现的外部特点……………………………………………．25
(一)幽默表现的传播性………………………………………………………．25
(二)幽默表现的应对性………………………………………………………．27
万方数据
(三)幽默表现的发展与复合性………………………………………………．．30
第二章教师在游戏中对幼儿幽默表现的积极影响与问题分析…………………………．31
一、游戏中教师对幼儿幽默表现的积极影响……………………………………．31
(一)宽松的游戏环境的创设和丰富材料的提供……………………………．．31
(二)融洽的师生关系…………………………………………………………．．32
(三)帮助幼儿建立和睦的同伴关系………………………………………
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