《祝福》教案3篇.docVIP

《祝福》（教案） 教学目的：1、了解小说如何通过细节描写来刻画人物形象，揭示主题的。 2、了解小说的情节安排和环境描写对突出主题的作用。 3、了解作家当时的处境及思想。 教学设想：1、本文知识点较多，宜采用讲读和讨论相结合的教法。 2、安排四课时。 第一课时 教学步骤 一、分析本文的情节结构 提问：文章是以什么为主体安排结构的？开端、发展、高潮、结局各在什么地方？ 明确：本文的结构是以祥林嫂的悲惨遭遇为主体安排的。 情节 内容 顺序 序幕 祝福景象与鲁四老爷 结局 祥林嫂寂然死去 开端 祥林嫂初到鲁镇 倒 发展 祥林嫂被卖改嫁 叙 高潮 祥林嫂再到鲁镇（不让沾祭品） 尾声 祝福景象和我的感受 本文以空行的形式自然地分成五部分（见课文）。 二、分析第一部分“祝福”气氛的描写及其作用 提问：作者对年终祝福的气氛是褒还是贬？从课文中找出语句加以说明。 明确：是厌恶、贬抑这种气氛的。（语句见课文） 三、分析鲁四老爷的形象 提问：鲁四老爷是怎