面向MOOC学习管理系统框架设计.pdfVIP

面向MOOC的学习管理系统框架设计 【本刊 稿】 特特 面向MOOC的学习管理系统框架设计* □李华 龚艺 纪娟 谭明杰 方佳明 —————————————————————————————————————————— 摘 要：大规模在线开放课程 （MOOC）是近年来远程开放教育领域出现的一种新兴在线学习模式。它体 现了以学习者为中心的教学理念，改变了传统网络课程内容固定、结构化的特征，使学习者获取知识的途径从简 单线性转向复杂化、网络化。学习管理系统是远程开放教育的主要媒介，当前大多数学习管理系统框架主要面向 传统网络课程，仅支持学习者对课程知识的单方面访问，对以关联主义学习理论为基础，具有更多交互性的 MOOC课程模式支持不够充分，因而有必要对当前学习管理系统框架进行改进。面向MOOC的学习管理系统框 架，在已有的LTSA模型基础上增加了交互代理和知识代理两个元件，使学习资源数据库的知识可以随课程的进 展不断更新，学习者之间可以构建学习网络，通过不同途径获取知识。 关键词：MOOC；学习管理系统；LTSA；LMS_MOOC；系统框架 中图分类号：G434文献标识码：A 文章编号：1009-5195（2013）03-0028-06 doi10.39