燕子岭幼儿园大四班家长开放日班级方案.讲解.docVIP

燕子岭幼儿园 大四 班家长开放日方案 2015—2016学年度第一学期 活动负责人：陈玺、周丽 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。二、活动时间：2015年12月3日上午（8：00—11：00） 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 四、老师向家长交待事项： 各位家长你们好！ 感谢你们在百忙之中抽空来参加这次的开放日活动，为了能使教学活动顺利的进行，老师向你们提出一点要求。希望家长手机开成振动，安静地进行观摩。老师教学和孩子双边互动学习，在活动过程中家长不要靠近自己的孩子说话，或做什么事情，更不要打断老师讲课，以便影响孩子上课的注意力和情绪。有什么事情、问题在活动结束后与老师交流。谢谢配合。 五、具体安排： 　　7：55—8：25晨间活动 　　8：25---8：50早餐活动　　1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。　　2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。　　9：00---9：30教学活动 9：30---10：10区域活动 　　10：10---10：40体操活动 　大四班家长半日活动开放方案 7：55—8：25晨间活动 《好玩的高跷》 　　活动目标：1、自由踩高跷，发展幼儿平衡能力和胳膊与腿的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=19is_app=0jk=e76b9313ad600b13k=%D0%AD%B5%F7%C4%DC%C1%A6k0=%D0%AD%B5%F7%C4%DC%C1%A6kdi0=0luki=4mcpm=0n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=130b60ad13936be7ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=2113080tu=u2113080u=http%3A%2F%2Fwww%2Ejy135%2Ecom%2Fjiaoyu%2F156215%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 协调能力。 1、听信号，变化身体动作，提高手臂力量。 2、提升幼儿的合作能力，感受成功的愉悦。 活动准备：高跷人手一份?? 标记圆点? 小椅子 橡皮筋? 布置成场地活动过程： 一、热身活动： 师：小朋友们让我们一起活动起来吧！ （教师带领幼儿跑步—围着场地跑----跑成直线原地快跑）师：手臂张开转个圈儿，找一个点站站好。（幼儿找点站成两排）2：听口令热身运动（教师结合手势和口口令）向左---向右---向前---向后---转圈二． 二、基本活动： （一）学习走高跷1.教师谈话导入师：这是什么呀？（高跷）我们一起来走一 2.幼儿自由练习走高跷，教师引导幼儿学习走高跷。3.学习探索走高跷的好办法。 （1）师：好，把你们的高跷变成小椅子，我们先坐上去休息一下。刚才有的小朋友的稳稳当当的，可是有的小朋友不停的掉下来，为什么？请个别走得稳的幼儿示范，幼儿发现动作要领（脚底的中心没有踩在高桥中间；绳子没有拉紧； 幼儿边说教师边示范）（2）教师再次完整示范得出动作要领。 （二）巩固走高跷教师带领幼儿分成男孩女孩两组两排（1）师：小朋友真厉害，都会走高跷了，现在我们来比一比看看谁走的最稳，教师带领幼儿幼儿听着口令玩高跷。 玩法： （三）绕障碍物比赛教师引导：我们都知道走高跷了，现在我们用高跷来比一比吧。 玩法：请小朋友从起点线绕过障碍物达到终点在按终点的路返回到起点线，先到者为胜。 （四）增加难度 教师引导：有没有想过，我们的障碍物越来越多那你们也能顺利的走到终点吗？那就让我们试一试吧！ 玩法：幼儿将从按老师所增添的障碍物然后按照老师的指挥绕队形走高跷。 （五）花式走高跷 教师引导：例如方向玩??? 直线----圆圈----两排放松活动（教师带领幼儿让高跷做小椅子坐下，做腿部放松运动。 8：25---8：50早餐活动　　1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。　　2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。 9：00---9：30 教学活动 香焦组：《认识时钟》—陈玺老师 活动目标： 1、感受时钟在人们生活中的用途。 2、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点。在活动中，激发幼儿观察周围事物和探索问题的兴趣。 活动准备： 1、时间的图片若干，2、各种各样的小钟（幼儿自带，做钟表展览用）3、每个幼儿一只可拨动时针、分针的时钟模型4、1－1