燕子岭幼儿园中二班家长开放日班级方案讲解.docVIP

燕子岭幼儿园家长开放日方案—2016学年度第一学期 活动负责人：曾蕴玉 卢丹 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。二、活动时间：年月日上午（8：00—1：0） 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。、老师向家长交待事项： 各位家长你们好！ 感谢你们在百忙之中抽空来参加这次的开放日活动，为了能使教学活动顺利的进行，老师向你们提出一点要求。希望家长手机开成振动，安静地进行观摩。老师教学和孩子双边互动学习，在活动过程中家长不要靠近自己的孩子说话，或做什么事情，更不要打断老师讲课，以便影响孩子上课的注意力和情绪。有什么事情、问题在活动结束后与老师交流。谢谢配合。 、具体安排： 　　：—8：晨间活动 　　8：---8：早餐活动　　1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。　　2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。　　9：00---：活动 ---10：0区域活动 　　10：0---10：0体操活动 　　1：0---11：0 分享交流 中二班家长半日活动开放方案 7：—8：晨间活动 目标： 六辆自行车分AB两组，一组三辆，A组的幼儿比赛骑向B组并跟B 组的击掌，哪组最快的为胜。 玩具车躲障碍物:四条跑道设置障碍物，让幼儿骑着玩具车绕障碍物走，先到达的为胜。 户外体育活动二：《好玩的皮球》 活动负责人：卢丹 一、活动目标：? 1、培养幼儿对球类活动的兴趣。? 2、通过讨论和游戏使幼儿了解并掌握球的多种玩法。? 3、引导幼儿利用身体的各个部位来进行球的多种玩法，培养幼儿的创造性游戏能力。? 4、?通过不同的体育游戏方式，发展幼儿平衡、拍球跑、两人合作夹球走等运动机能和动作速度及身体协调性的发展。? 二、活动准备：?皮球两个。? 三、活动过程：? 1、?活动前准备：教师带幼儿来到活动场地，进行体育活动前的准备活动，活动开幼儿四肢关节（如活动手腕、脚腕，?活动肩部，蹲起十下，弓步压腿等） ??2、想象比赛游戏：? （1）???出示球，让幼儿互相讨论皮球除了拍球玩，还能怎么玩？（可以一只手平举另一只手把球放在头顶进行比赛；还可以拍球跑进行比赛；还可以合作进行比赛，两个人夹球进行比赛；也可以两队一起合作进行比赛，一个跟一个从头顶或腿下递球比一比哪队最快传完等）? （2）???教师对幼儿想象出的各种不同方法进行引导性游戏。? A、幼儿用一只手平举另一只手把球放在头顶进行比赛；? B、?两队每次两个人夹球进行比赛；? C、?两队一起合作进行比赛，一个跟一个从头顶递球，比一比哪队最快传完；? D、两队一起合作进行比赛，一个跟一个从腿下递球，比一比哪队最快传完。 3、结束，集合进行放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动后已稳定幼儿情绪 8：---8：早餐活动　　1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。　　2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。9：00---：0教学活动 中二班：曾蕴玉 活动目标： 1、体验数学操作活动的乐趣。 2、培养幼儿的观察力、推理能力和初步的数学逻辑思维能力。 3、理解ABBABB型式和10以内序数。 活动准备：PPT、猴子头饰、兔子头饰。 活动过程： 一、情景导入：（出示第二张PPT） 教师创设“动物宝宝排排队”的游戏情景，天气情况，小动物们组成一个旅游团去旅行。看看都有谁呀？（教师首先按照“猴子—兔子—兔子—猴子—兔子—兔子”的形式启发幼儿观察并探索规律，能初步寻找出规律并能说出第X个是猴子还是兔子。） 二、交流探索 引导幼儿按ABBABB型式的排列规律。 三、活动过程： 1、按颜色分类。（出示第三张PPT） 教师：小朋友看看这些蝴蝶有什么不一样？有什么颜色呢？ 幼儿：紫色、黄色。 教师：那这些蝴蝶是怎么排队的呢？我们来看看！ 幼儿：一只紫色的两只黄色的。 出示第四张PPT： 教师：小朋友看到了什么？你们发现了什么规律呢？ 幼儿：有五角星，有蓝色、绿色的、还有数字宝宝。 教师：对！小朋友们真厉害！那我们来看看这些星星是按什么规律排的！ 那第一个是什么颜色？第二个呢？第三个呢？第四个呢？发现规律了没有？ 出示第五张PPT： 看看小花们是怎么按规律排的？那接下来是蓝色的呢？还是彩色的？为什么？ 教师：我们刚刚看到的可以发现它们都是一样的，只是颜色不一样，那么就是按颜色排序。 2、按大小分类。（出示第六张