2014北师大版数学八下5.2《分式的乘除法》教案2篇.docVIP

3.2 分式的乘除法 ●教学目标 （一）教学知识点 1.分式乘除法的运算法则， 2.会进行分式的乘除法的运算. （二）能力训练要求 1.类比分数乘除法的运算法则.探索分式乘除法的运算法则 2.在分式乘除法运算过程中，体会因式分解在分式乘除法中的作用，发展有条理的思考和语言表达能力. 3.用分式的乘除法解决生活中的实际问题，提高“用数学”的意识. （三）情感与价值观要求 1.通过师生共同交流、探讨，使学生在掌握知识的基础上，认识事物之间的内在联系，获得成就感. 2.培养学生的创新意识和应用数学的意识. ●教学重点 让学生掌握分式乘除法的法则及其应用. ●教学难点 分子、分母是多项式的分式的乘除法的运算. ●教学方法 引导、启发、探求 ●教具准备 投影片四张 第一张：探索、交流，（记作§3.2 A）； 第二张：例1，（记作§3.2 B）； 第三张：例2，（记作§3.2 C） 第四张：做一做，（记作§3.2 D）. ●教学过程 Ⅰ.创设情境，引入新课 ［师］上节课，我们学习了分式的基本性质，我们可以发现它与分数的基本性质类似，那么分式的运算是否也和分数的运算类似呢？下面我们看投影片（§3.2 A） 探索、交流——观察下列算式： ×=,×=, ÷=×=,÷=×=. 猜一猜×=? ÷=?与同伴交流. ［生］观察上面运算，可知： 两个分数相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的