《贝壳》席慕容(公开课课件)解读.pptVIP

* * * LOGO Page ? * LOGO 由NordriDesign?提供 一、说教材 ?（一）?说教材地位及作用????《贝壳》是九年义务教育人教版七年级上册第四单元第18课短文两篇中的第二篇，和第三单元借景抒情的课文不同，本单元的课文主要通过托物言志的手法，从不同的角度写出了作者对生活的思考和感悟，以及对美好人生的礼赞，通过学习本单元的课文，将引导学生思考人生的意义，珍爱生命。 课前说课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （二）?说教学目标? 结合上述对教材的分析，以及新课标中对阅读教学“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”的要求，我确定本课的教学目标如下：? 知识与能力目标：把握文章的主要内容及思路，感受散文自然流畅的风格。? 过程与方法目标：通过品读欣赏课文，学会作者托物言志等写作手法的运用。? 情感态度与价值观目标：把握作者的思想感情，感悟生命的意义。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （三） 说教学重难点 根据以上教学目标，我将本课的教学重难点设计如下： 重点：引导学生学会托物言志等写作手法； 难点：把握作者的感情，感悟生命的意义。 ? ? ? ? ? ? ? ?