青岛版数学六上百分数的整理与复习PPT课件.pptVIP

教学目标 1.让同学们初步认识百分数，理解百分数的意义，了解百分数和分数、小数的内在联系和区别，及之间的互化，会运用百分数解决简单的实际问题。 2.让同学们通过观察、思考并经历知识的形成过程，使大家主动参与、合作交流，掌握其探究方法。 3.通过学习，了解百分数在生活中的应用，激发同学们对数学的兴趣。 青岛版六年级数学上册 百分数的整理与复习 请看下面的分数，你发现了什么? （1）本班女生人数占全班的48 ％ （2）一根电线长 米。 （3）去年本班学生的体育达标率是98.5％ （4）面粉的重量是大米重量的 百分数可以看作分母是100的特殊的分数。 联系 分数既可以表示一个具体的数量，也可以表示两个数之间的关系。 百分数只能表示两个数之间的关系，不能表示一个具体的数量，后面不能带单位。 区别 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者是几份的数，叫做分数。 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。 意义 分数 百分数 75％ 百分数 0.2 0.6 小数 分数 你认为分数、小数和百分数是怎样互化的？ 百分数和分数、小数的互化 200 500 100 800 支出(元) 其他 文化教育 水电 伙食 项目 下面是李军家上月的支出情况 （1）李军家上月共支出多少元？ （2）伙食费支出占总支出的百分之几？其余的占总支出的百分之几？ （3）你能提出什么问题？ 800+100+500+200 =1600(元) 200÷1600=12.5％ 800÷1600=50％ （1）去年植树节李叔叔植了16棵树，活了14棵，成活率是百分之几？ （2）去年植树节李叔叔植了300棵树，成活率是97％，成活了多少棵？ （3）去年植树节李叔叔植树成活了194棵，成活率是97％，李叔叔一共植了多少棵树？ 14÷16×100％=87.5％ 300×97％=291（棵） 194÷97％=200（棵） 1. 我是小法官。 （1）一支铅笔长 米。 （ ） （2）光明学校种了103棵树，成活率是103％ （ ） （3）把15克盐溶解到85克水中，盐占盐水的5％（ ） √ × √ 2. 写出并读出下面的百分数，并说出百分数表示的意义。 （1）我国西部地区幅员辽阔，土地面积大约占全国的百分之十，人口大约占全国的百分之二十九。 （2）2002年我国的森林覆盖率已达到16.6％，造林合格率达到90％，城市绿化覆盖率达到29.5％。