2016春青岛版数学七下8.4《对顶角》ppt课件2.pptVIP

猜谜语： （打一数学概念） 8.4对顶角 学习目标： 1、理解对顶角的概念，能在图形中辨认； 2、掌握对顶角相等的性质并会用对顶角的性质进行有关推理和计算。 1、如果∠1+ ∠2= 180° ，则 ∠1与∠2 _____． 2、已知 ∠ 1=30 ° ， ∠2是 ∠1的邻补角，则 ∠ 2=_______． 3、如图， BP是∠ABC 的角平分线， ∠ABC=40 ° ，则 ∠ ABP=_______． 4、 ∠1与∠2 互为补角， ∠3与∠2 也互为补角，则 ∠ 1_______ ∠ 3． 课前预习 一、自主学习(阅读课本P16，P17页完成下面问题) 对顶角定义： （1） 指出∠1 的边和顶点． （2）把 AO,DO延长，得到OC ，OB ， 形成 ∠ 2，观察这两个角，它们有什么特点？ （3）总结： 对顶角的定义： ． 于是我们在上图中可得到：∠ 与∠ 是对顶角，∠ 与∠ 是对顶角． 二、合作交流（对顶角相等） 1、操作：每个同学画一对对顶角，分别量出它们的度数． 猜想：下图中， ∠ 1= ∠ 2， ∠3= ∠4 .（为什么？） A B C D O 1 2 3 4 结论：如果两个角是对顶角，那么这两个角 ．简单的说： 相等． 2、如图，直线 AB与CD 相交于点O ，射线 OE是∠BOD 的角平分线，已知 ∠ AOD=110 ° ， 求∠COB ， ∠ BOE， ∠EOD 的度数． 三、巩固练习 1 、说出下列图中的对顶角． 2、已知：直线 AB与直线CD 相交于O ， ∠ AOC=120 ° ，求∠BOD ， ∠BOC ， ∠DOA 各为多少度？ 小结反思： 本节课我学会了什么？ 当堂测试 1、如图： ∠1=40 ° ， ∠AOD=90 ° , 那么 ∠4=____ ,∠2=____, ∠5=_____ ∠3_____ 2、直线AB、CD相交于点O，OC平分∠BOG， ∠BOG=68 °，求∠AOD。 3、直 线AB、CD 相交于点O， ∠AOE=90 ° ，如果 ∠AOD=35 ° ，那么∠EOC等于多少度？ 抢答： ①若∠1与∠2互补，则∠1＋∠2＝_______°； ②若∠1＝180°－∠2，则∠1与∠2________； ③30°的余角是_____°，补角是_____°若一个角的度数是ｘ(x＜90 °) ，则它的余角的度数和补角的度数分别是 ； ④60°角的余角的补角是_________． ⑤一个角是它的补角的3倍，这个角是 。 知识回顾 ⑥如图，Ｏ是直线ＡＢ上的一点，ＯＣ是 ∠ＡＯＢ的平分线 看图回答:⑴图中互余的角是　　　　　　　，图中互补的角是　　　　　　　　　　　　　　　；⑵若∠AOD=53°13′，则∠DOC= ，∠BOD=　　　　　　　　。 C D · O B A 知识回顾 已知∠AOB，用直尺画出∠AOB的余角，∠AOB的补角 A O B 知识回顾 如图，∠AOC=900，∠BOD=900，则∠１与∠３的关系是_____，其理由是__________________________. 相等 同角的余角相等 １ ２ ３ A B C D o 如图，∠1＋∠2＝1800， ∠3＋∠4＝1800，若∠1=∠3,则∠2与∠4的关系是_______， 其理由是_________________. 相等 等角的补角相等 2 1 3 4 搜集材料 小孔成像 墨子 读一读 如图，直线AB和CD相交于点O我们就把其中的∠1和∠2叫做对顶角。 3 4 D B C O A 2 1 二、对顶角定义 对顶角的特点： （1）顶点相同； （2）角的边互为反向延长线。 (角的位置特点） 1、说一说：下列各图中∠l和∠2是对顶角吗？为什么？ 你好棒啊!!! 练习 （2）仔细观察下列两图，说出各图中的对顶角: (1) (2) (3) 2 6 12 (4) 20 …… …… …… 若有n条直线相交于一点O，那么有 对对顶角 （3）下图中有几对对顶角？ (n-1)n 1 2 3 4 m n 三、自主探索： 如图，∠1、∠3有怎样的大小关系？ 对顶角相等 这个推理过程可以写成： ∵ ∠1+