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广东省陆河外国语学校高中政治 第十课 文化建设的中心环节教案 新人教版必修3 教学目标 知识目标 1.懂得道德的时代性，知道道德总是随着时代的发展而被赋予新的内涵，了解我国传统美德在当前社会生活中的意义，能够列举出当代社会生活中的道德典范和先进典型。 2.知道思想道德建设在社会主义文化建设中的地位和作用；了解我国当前社会主义思想道德建设的主要内容。 3.知道建设社会主义思想道德体系的重要性，知道当前我国社会主义市场经济、社会主义法律规范及中华传统美德之间的关系。了解知识文化修养与思想道德修养之间的关系。 4.明白提高自身的思想道德修养，是一个长期的过程；学会通过正确的途径切实提高自己的思想道德修养。 能力目标 1.正确评价中华传统美德，能够对中华民族数千年来所形成的道德传统进行批判性分析，发扬其中的传统美德，并赋予它们新的时代内涵。 2.牢固树立社会主义思想道德观念，自觉抵制各种拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想观念的侵袭，成为一个模范遵守社会公德的好公民。 3.正确分析当今社会生活中存在着的思想道德冲突，认识社会生活的急剧变化给人们的思想道德观念带来的冲击和挑战。 4.通过提高自身的知识文化修养特别是积极参加各种有益的社会活动，不断提高自己的思想道德水平。 情感、态度、价值观目标 1.形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的坚定信念，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。 2.努力提高自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于国家和人民的人。 教学难点 知识文化修养与思想道德修养的含义及其相互关系 教法与学法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 教学建议 教学中通过展示文化素材和实例，让学生感悟文化的涵义，以及文化的力量。 教学课时 二课时 教学过程 导入设计 电影视频导入 （课件展示《焦裕禄》片段） 师：请同学们思考，从焦裕禄的身上我们看到了什么？ 师：通过这些先进的人物，我们可以感受到他们所具有的高尚的思想情操。在全面建设小康社会的今天，我们应该如何使自己具有高尚的思想情操和思想道德呢？应如何加强思想道德建设呢？ 师：思想道德建设是文化建设的中心环节。本节课我们共同探究思想道德建设的有关内容。 板书课题：第九课　文化建设的中心环节 第一课时　加强思想道德建设 推进新课 问题情景1 （课件展示图片及资料） 方志敏、牛玉儒、雷锋 问题探究1 在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的过程中，涌现出许多道德典范。在你看来，他们有什么共同的特点？ 生1：他们都具有高尚的思想道德。 生2：他们在处理个人与他人、个人与社会、个人与国家的关系时，舍己为人，公而忘私，为革命、建设和改革事业作出巨大贡献。 师：同学们分析得很好。他们都是我们心目中的道德典范。在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的过程中，涌现出许多道德典范。 板书：一、我心目中的道德典范 师：与此同时在中华大地上也流传着许多传统美德格言，同学们还能再列举一些传统美德格言吗？（抢答的方式） 师：通过同学们列举的道德格言，我们进一步明确了： 作为中华文化的精华，我们中华民族几千年形成的传统美德，我们党领导人民在长期的革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。 道德典范具有时代性，人们心目中的道德典范，总是带着不同时代的印记。道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。 （过渡）师：培育“四有”公民是发展中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务。社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个部分。关于教育科学文化建设的重要性，我们在上一框题已经学习过。那么，思想道德建设在整个社会主义精神文明建设中又处于怎样的地位？加强思想道德建设有何重要意义呢？请大家先阅读教材相关内容，然后回答有关问题。 板书：二、紧紧抓住中心环节 师生互动： 师：我们为什么要紧紧抓住思想道德建设？ 生：思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。 板书：文化建设的重要内容和中心环节 师：思想道德建设的核心和原则是什么？ 生1：社会主义思想道德建设以为人民服务为核心。这是社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德的显著标志。为人民服务不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。每个公民不论社会分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。 生2：社会主义