【精品文档】黑龙江省青冈县兴华镇中学九年级化学上册《燃烧与燃料》课件 新人教版.pptVIP

影响燃烧的因素 1、小明夜间回家，闻到厨房有一股浓烈的液化气的气味，现请你猜测想一下小明怎么办才合理？ 2、小明猜测可能是橡胶管老化漏气，请你为小明设计实验证明他的猜测是否正确？ 。 * 湖南衡阳商场大火 大兴安岭森林大火 火箭发射升空 一、燃烧既会造福于人类， 根据图片你能得到哪些启示？ 厨师炒菜 也会给人类带来灾难。 任何物质既有有利的方面，也有不利的方面，现请你完成下表中的内容： 二氧化碳 氧 气 不利方面 有利方面 物质 供给呼吸 使金属生锈 探究燃烧的条件 红磷 白磷 白磷 热水 已知可燃物红磷的着火点为240℃ ，白磷的着火点为40℃ 。某同学欲探究燃烧的条件，设计了如下实验：在一大烧杯中注入热开水，并投入一小块白磷，在烧杯上盖一片铁片，放一小块白磷和红磷，过一会儿，可观察到的现象是： 1、铁片上的红磷： 2、热水中的白磷： 3、铁片上的白磷： 化学方程式： 4、上述实验可以说明燃烧是： 燃烧的条件是： 由此可知白磷应保存在 5、为了使白磷在水下燃烧，你可采取 的方法。 水中 不燃烧 不燃烧 燃烧，放出热量，发出黄光，出现大量白烟。 4 P+5O2====2P2O5 放热、发光的剧烈的化学反应 可燃物，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点 向水中通氧气或空气 在古代，人类很早就掌握了钻木取火的方法来烘烤食物，请你根据所学物理知识和燃烧的条件，解释说明钻木取火的道理。 钻木头时，克服摩擦力做功，使木头内能增加，温度升高，达到木头的着火点，且木头与氧气接触，木头便燃烧起来。 实例 影响因素 可燃物的性质（着火点） 可燃物与氧气的接触面积 可燃物的干燥程度 可燃物燃烧的空间 氧气的浓度 注意：可燃性的气体或粉尘混有空气或氧气遇到明火会发生爆炸。 禁止带火种 禁止烟火 禁止放鞭炮 禁止吸烟 当心火灾 当心爆炸 关闭阀门，开窗通风，严禁灯火，检查漏气之处。 在橡胶管上涂一层肥皂水，然后打开气阀，如有气泡出现证明小明的猜测是正确的。 煤油在氧气中燃烧 煤油在空气中燃烧 特点 燃烧类型 完全燃烧 不完全燃烧 燃烧得快，放热多，可燃物中的碳、氢元素分别生成二氧化碳和水 燃烧得慢，放热少，可燃物中的部分碳、氢元素生成一氧化碳、碳氢化合物等有毒气体和小的炭黑颗粒 1、家庭液化气不完全燃烧时，可观察到 的现象。你可采取 使它完全燃烧。 2、可采取 措施使煤炉中的煤完全燃烧 请你根据生活经验说明 发出黄光，出现黑烟 调大通风口 或 调小进气量 将煤球改成蜂窝煤 或 开大炉门 图书档案着火 森林着火 农房着火 炒菜时油锅着火 灭火原理 灭火方法 着火事例 当发生火险时，下列采取的措施不可取的是（ ） A、如果火势较大，有蔓延的可能，应立即拨打火警电话“119” B、当你被困在火灾区时，可用湿毛巾捂住嘴和鼻子 C、当你被困在火灾区时，可低下身子贴近地面跑出火灾区 D、室内起火时，立即打开门窗呼救 讨 论 热值/价格（J/元） 价格（元/ Kg ） 热值(J/Kg ) 燃料 柴草 煤气 液化气 天然气 煤 石油 从价格、节约资源、保护环境、使用方便等角度综合考虑，今后应优先推广哪种燃料？ 2.1×107 4.2×107 3.9×107 1.56×107 4.7×107 约 1.7×107 0.4 1.0 2.8 4 5 0.3 5.25 ×107 4.2 ×107 1.3 ×107 0.39 ×107 0.94 ×107 5.6 ×107 工厂排放的烟气 SO2 CO2 酸雨 温室效应 CO、粉尘 217亿立方米 1.37× 104亿立方米 天然气 1.6亿吨 32.7亿吨 石油 12.4亿吨 1145亿吨 煤 开采年限 年产量 探明储量 我国1998年化石燃料储量及年产量 面对能源危机，现阶段我们该怎么办？ 1、节约使用化石燃料，强化化石燃料的综合利用 太阳能 风能 氢能 约92年 约20年 约63年 谢谢大家！