【编辑推荐】【决胜2013】（广东专用）高考生物总复习 第6章第1、2节 杂交育种与诱变育种基因工程及其应用课件（夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考）新人教版必修2.pptVIP

(3)限制酶在第一步和第二步操作中都用到，且要求用同一种酶，目的是产生相同的黏性末端；第二步中两种工具酶都用到。 (4)受体细胞动物一般用受精卵，植物若用体细胞则通过组织培养的方式形成新个体。 (5)抗虫棉只能抗虫,不能抗病毒、细菌。 [自我挑战]　DNA连接酶和限制酶分别作用于图中的(　　) A．①③　　　　　B．④④ C．②② D．①④ 【解析】　两种酶都作用于核苷酸之间形成的磷酸二酯键，而非氢键等其他化学键。 【答案】　B (2)特点：高产、优质、抗性强，但种子只能种一年。 2．培育纯合子品种 (1)培育隐性纯合子品种的基本步骤 选取双亲P(♀、 )→杂交→F1→自交→F2→选出表现型符合要求的个体种植推广。 (2)培育双显纯合子或一隐一显杂合子品种的基本步骤 选取双亲P(♀、 )→杂交→F1→自交→F2→选出表现型符合要求的个体自交→F3→……→选出稳定遗传的个体推广种植。 (3)特点：操作简单，但需要的时间较长。 实战演练(专项提能，小试牛刀) 现有两个小麦品种，一个纯种小麦的性状是高秆(D)，抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮秆(d)，易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问： (1)要缩短育种年限，应选择的方法是____________，依据的原理是____________；另一种方法的育种原理是____________________________ ______________________________________________________________。 (2)图中①和④基因组成分别为____________和________。 (3)(二)过程中，D和d的分离发生在______________________________________________________________________________________________； (三)过程采用的方法称为_________；(四)过程最常用的化学药剂是____________。 (4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合子占________；如果让F1按(五)、(六)过程连续自交2代，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占________。 (5)如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交,再让所得到的后代自交，则后代的基因型比例为______________________ _______________________________________________________________。 解析：图中(一)过程属于杂交过程，作用是把矮秆和抗病性状组合到一个植株上。图中(二)是F1种下后，开花时产生花粉(雄配子)的过程中要进行减数分裂，两对等位基因自由组合后产生4种配子(DT、Dt、dT、dt)。根据图中可知，①的基因型是DT，②的基因型是dT。 图中(三)是培养单倍体的过程，一般用花药离体培养的方法获得单倍体植株。图中(四)是诱导染色体增倍的过程，常用的方法是用秋水仙素处理单倍体幼苗，经诱导后长成的植物体一定是纯合子，仔细分析图，可得出图中的③④⑤对应的基因型是DDtt、ddTT和ddtt。 Ⅰ属于单倍体育种，Ⅱ是杂交育种。图中(五)过程是指F1自交的过程，其后代中的矮秆抗锈病植株的表现型虽符合要求，但其中能稳定遗传的纯合子只有1/3，还有2/3是杂合子，不能稳定遗传，其基因型是ddTT(1/3)和ddTt(2/3)。如果再让其自交一代，各种基因型比例的计算方法是：ddTT自交后代仍是ddTT，占总数的1/3； ddTt自交后代中的基因及其比例是：ddTT(1/4)、ddTt(2/4)、ddtt(1/4)，占总数的2/3。所以计算总结果是：ddTT＝1/3＋(1/4)×(2/3)＝1/2，ddTt＝(2/4)×(2/3)＝1/3，ddtt＝(1/4)×(2/3)＝1/6，其中ddTT符合生产要求。 题中第(5)小题的计算方法是：③⑤的基因型分别是DDtt和ddtt，因为两个体中的第二对基因都是tt，不论是自交还是杂交，对后代基因型的比例都没有影响，所以只要考虑DD和dd就可以了。 答案：(1)Ⅰ　染色体变异　基因重组 (2)DT　ddTT (3)减数分裂第一次分裂后期　花药离体培养　秋水仙素 (4)1/3　1/2　(5)DDtt∶Ddtt∶ddtt＝1∶2∶1 命题视角把脉高考 紧扣教材重点 几种育种方法的比较 传统的农作物育种方法一般是杂交育种，如图为抗旱小麦的几种不同育种方法示意图。据图回答下列问题： 例1 (1)图中A至D方向所示的途径表示________育种方式，其育种原理是