【编辑推荐】甘肃省兰州市第三十一中学高中政治 小专题复习课 热点总结与强化训练(七)复习课件 新人教版必修1.pptVIP

* * 热点总结与强化训练（七） 1.《生活与哲学》前两单元过去考查力度较大，但近几年高考命题相对较少，预计2013年高考将对以下知识重点关注：哲学的基本问题与基本阵营，马克思主义哲学的特征与作用，物质运动的规律与人的主观能动性，辩证唯物主义的实践观与真理观，解放思想、求真务实与从实际出发、实事求是。 2.结合当前的时政热点，复习时要注意以下问题： （1）结合当前物价上涨等经济问题与国家采取的宏观经济政策，考查影响物质运动的规律与人的主观能动性、从实际出发、实事求是的思想路线。 （2）联系企业贯彻科学发展观的思想、落实经济发展方式的转变要求、转变经营方式、提高经济效益的过程，考查世界观的作用、哲学基本问题及其在生活中的影响、主观能动性及其表现等。 （3）结合本年度诺贝尔奖获得者在科技进步中取得成果的具体案例分析实践与认识的辩证关系、认识的发展过程、探索和追求真理的精神等。 热点一 马克思主义及其中国化 1.马克思主义哲学的内涵与地位 （1）马克思主义哲学即辩证唯物主义与历史唯物主义，是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一。 （2）实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。实践观点不仅是马克思主义哲学批判唯心主义的锐利武器，而且是同旧唯物主义的分界线，并由此终结了传统哲学。 （3）马克思主义哲学是我们时代精神的精华和思想智慧，是人 类美好生活的向导，是无产阶级认识世界和改造世界的伟大精神武器，是建设中国特色社会主义的哲学基础。 2.马克思主义中国化的历程与特点 （1）马克思主义哲学是开放的理论体系，它始终与时代的步伐保持密切的联系，随着实践的发展和科学的进步，创造性地丰富和发展自己的理论，保持和发展自己学说的科学性、真理性，在同各种错误的批判和斗争中丰富和发展自己。 （2）马克思主义中国化的过程就是马克思主义在中国传播和发展的过程，即马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的过程。这个过程既是用马克思主义普遍原理指导中国社会实践发 展的过程，也是中国的社会实践丰富和发展马克思主义的过程。 （3）马克思主义中国化的两大理论成果是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是中国共产党集体智慧的结晶。 热点二 尊重客观规律和发挥主观能动性 1.规律的含义及其客观性 （1）规律是指事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律最主要的性质就是客观性，规律是客观的，是不以人的意志为转移的。 （2）规律的客观性表明：人们不能随心所欲地藐视规律，更不能创造和消灭规律。在规律面前人们也并非无能为力，人们可以认识或发现客观规律，并利用这种认识指导实践，达到改造自然、改造社会、为人类造福的目的。 2.主观能动性及其表现 （1）主观能动性是指人们在实践基础上能动地认识世界和改造世界的能力和作用。 （2）发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。客观规律隐藏在事物内部，要正确地认识它，必须通过实践，依靠主观能动性的发挥，做到由表及里、由此及彼，从而洞悉事物的本质。 3.正确处理发挥主观能动性和尊重客观规律的关系 （1）尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。只有认识了客观规律，按客观规律办事，才能有效地发挥主观能动性；人们对客观规律的认识愈深刻、愈全面，主观能动性愈能得到充分发挥。 （2）客观规律是可以认识和利用的，但又不是轻而易举的。分析规律发挥作用的条件，创造使规律发生对人类有利的影响所需要的条件，都需要发挥人的主观能动性。 （3）尊重客观规律和发挥人的主观能动性相辅相成，可以在实践的基础上实现辩证统一。 1.胡锦涛指出：“全体党员、干部都要把学习作为一种精神追求，深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。”这启示我们（ ） ①坚持唯物主义、反对唯心主义是一种正确的价值选择 ②意识能够提高人的素质、促进社会的发展 ③改造人的主观世界是追求更高的道德目标的重要要求 ④获取间接经验是认识的唯一途径 A.①② B.①③ C.③④ D.①④ 【解析】选B。牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论本身是一种价值选择，①入选；学习和掌握理论是人们改造主观世界、提高道德境界的过程，③入选。意识有正确与错误之分，②错误；直接经验与间接经验是认识的两个途径，④错误。 2.胡锦涛之所以要求全体党员、干部深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，是因为中国特色社会主义理论体系（ ） ①在一定的经济、政治基础上产生 ②是世界观和方法论的统一 ③是时代精神上的