【编辑推荐】河南省郸城县光明中学八年级数学下册 第17章 分式章节学案 华东师大版.docVIP

《分式的概念》学案 一、知识梳理： 1、_________________________________________叫分式。当________________时，分式有意义；当_________________时，分式无意义；当__________________时，分式值为零；当______________时，分式值为1。 2、_____________和____________________统称为有理式。 二、课堂精练： 1、下列各式：① ② ③ ④ ⑤ ⑥，其中整式有__________________，分式有________________，有理式有____________________________。 4、要使分式的值为零，则x的取值是____________________。 5、当________________时，分式无意义。 6、对于分式，当___________时，它的值为正；当______________时，它的值为负。 三、双基巩固： 1、请你写出一个分式，满足当x=2时它无意义，这个分式可以是__________________；当x=2时它的值为零，这个分式可以是______________________。 2、当x_______________时，分式无意义。 3、若分式的值为零，则x=____________________。 4、当x=-2时，分式无意义，当x=4时，分式值为零,则a+b=__________________。 5、在① ② ③ ④中，值可能为零的有___________________。 6、当_________________时，分式有意义；当___________________时，分式的值为零。 7、已知x=2时，分式无意义，那么x为何值时，它的值为零。 8、若分式的值为正整数，求整数m的值。 《分式的基本性质》学案(一) 一、知识梳理： 1、分式的基本性质：_____________________________________________________________。 2、用数学语言表示分式的基本性质： ____________________________________________________________________ 3、分子与分母_______________________的分式称为最简分式。 二、课堂精练： 1、判断下列变形是否正确。 ①若c≠0，则 ( ) ② ( ) ③ ( ) ④ ( ) ⑤ ( ) ⑥ ( ) 2、利用分式的基本性质填空： ① ② ③ 3、不改变分式的值，把分式中分子、分母各项系数化为整数，结果为____________。 4、下列分式：① ② ③ ④ ⑤ 中，是最简分式的有__________________。 5、分式的约分是把一个分式分子与分母的__________________约去。 6、公因式的系数是___________________________，然后取相同字母或因式的____________。 三、双基巩固： 1、把分式中的x、y都扩大到原来的2倍，则分式的值___________________。 2、不改变分式的值，使下列分式的分子、分母的最高次项系数为正数。 =___________________， =_________________________ =______________________。 3、在下列的括号内填上适当的“+”、“-”号，使等式成立。 4、当_______________时，分式 5、化简下列分式： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 《分式的基本性质》学案(二) 一、知识梳理： 1、分式的通分是________________________________________________________________。通分的关键是确定几个分式的分母的__________________________。 2、确定最简公分母的方法：①找各个分母的系数的_____________________作为最简公分母的系数②找各个分母所含字母或因式的______________________________作为最简公分母的字母或