【编辑推荐】黑龙江省绥化市第九中学八年级物理下册 物体的浮沉条件及应用导学案（无答案） 新人教版.docVIP

物体的浮沉条件及应用 1理解物体的浮沉条件，能用物体的浮沉条件解决简单的问题。 2收集浮力应用的实例，了解轮船、潜水艇、气球、飞艇的浮沉原理。 3感受浮力在生活中的多种用途，激发学习浮力的热情。 重点：物体的浮沉条件，浮力的应用。 难点：物体的浮沉条件的应用分析。 预习案 学法指导：1先通读教材，勾画教材中鸡蛋的浮沉思考物体的浮沉条件并勾画出来，然后理清轮船、潜水艇、气球、飞艇的浮沉原理，完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或者查阅资料，解决问题。 2.独立完成，限时15分钟。 知识准备：1力和运动的正确观点是什么？ 2二力平衡的四个条件： 、 、 、 3阿基米德原理：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力，即F=G 教材助读： 1物体的浮沉条件： （1）浸在液体中的物体受到向上的 和向下的 的作用。 (2)结合物体的浮沉条件中的表述，例举物体上浮、下沉、悬浮或者漂浮时的条件。 2浮力的应用 （1）轮船是借助于浮力 在液面上工作的 ，轮船满载货物时排开水的 叫轮船的排水量。 （2）潜水艇是通过改变 来实现上浮、悬浮和下沉的 （3）气球和飞艇是借助于密度比空气 的气体来实现浮沉的。 （4）查阅相关书籍，收集与浮力的应用相关的实例，以备上课交流。 预习自测 1．浸在液体中的物体的浮沉条件 （1）当F﹥G时，物体 （2）当F﹤G时，物体 （3）当F=G时，物体 2．把重为10N的物体缓慢放入装满水的溢水杯中，当物体静止后，测得溢出的水重8N，则此时物体所处的状态及受到浮力的大小为（ ） A．漂浮F=8N B．悬浮F=10N C．沉底F=8N D．沉底F=10N 4.飞艇悬浮于蓝天之上，对此，下列说法正确的是（　　） Ａ飞艇受到的浮力大于其重力 Ｂ飞艇受到的浮力等于其重力 Ｃ飞艇受到的浮力小于其重力 Ｄ飞艇没有受到浮力的作用 ５远洋巨轮漂浮在海面上，受到的浮力一定大于它的重力，否则就会下沉，你赞同这个说法吗？ 我的困惑： 探究案 I．学始于疑-----我思考我收获 1．物体浸在液体中，即受到重力又受到浮力的作用，如何判断其浮沉状况呢？ 2．用钢铁制造的轮船是如何实现漂浮在水面上的呢？轮船从河里驶入海里的过程中是浮在一起还是沉下一些呢？ 探究一：物体的浮沉条件（重点） 问题1：从力和运动的观点分析物体为什么有的上浮，有的却要下沉？请大家思考讨论，讨论后完成下表。 状态 特点 受力情况 体积规律 漂浮 漂在液面上平衡 上浮 浸没在液体中上升 悬浮 浸没在液体中平衡 下沉 浸没在液体中下降 问题2：当物体浸没于液体中时，V = V，此时F与G大小的差别分别由ρ和ρ决定，你能用密度大小的比较来判定物体的浮沉情况吗？ 针对训练： 1、同一物体分别漂浮在水面上和水银面上，它所受的浮力是( ) A水中大 B水银中大 C一样大 D无法确定 ２一均匀的实心物体恰能在水中悬浮，若将此物体切成大小不等的两块，则（ ） Ａ大的一块下沉，小的一块上浮 Ｂ大的一块上浮，小的一块下沉 Ｃ两块都漂浮 Ｄ两块都仍能悬浮在水中 探究二：浮力的应用 问题１：轮船是用什么方法来实现漂浮在水面上的？ 问题２：轮船从海里驶入河里时浮力相同吗？排开水的体积相同吗？ 　　 问题３：物理实验室中哪个仪器的工作情况类似于轮船？ 问题４：你还能列举出哪些浮力的应用实例？它们是如何实现浮沉的？ 针对训练： ３．悬浮在水中的潜水艇受到的浮力　　　　　　　（填大于、小于或者等于）重力。若用压缩空气将水舱里的水排出一部分后，它将　　　　　　（填上浮、悬浮或者下沉） ４.轮船在码头卸货下部分货物后，轮船受到的浮力变化情况是（　　　　） 我的知识网络图 训练案 一、填空题 1、一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是_____N，如果往盐水中注入清