美国高校学分制分析研究.pdfVIP

美国高校学分制研究 比较教育学专业 研究生 苏蝰兰 指导教师 巴登尼玛 摘要：学分制首先产生于美国、发展于美国，美国是学分制发展最为成熟 完善的国家。美国高校学分制发展从19世纪70年代开始，至今经历了一百多 年的时间，到现在全美3000多所高校仍然采用学分制的管理方式。美国高校 学分制的顺利发展离不开美国的思想文化观念、教育体制以及美国社会经济、 政治制度。 中国高校实施学分制的起步较早，在跌宕起伏的发展过程中取得了一些显 著的成就，但也存在许多矛盾和问题。如何完善我国学分制，摸索出一种具有 中国特色的学分制管理模式，是顺应我国社会、经济发展的必然趋势。 鉴于美国高校学分制发展较早，积累的经验也较为丰富，本文对美国高校 学分制进行了较为全面、深入、系统的探索，希望对我国高校学分制发展提供 一个可比较的国际视角，为解决我国高校学分制出现的问题提供一些可参考的 经验。 本论文采用文献法，比较分析法，历史研究法和因素分析法等研究方法， 对美国高校学分制发展作了全面而深入的比较和研究，以期能对中国高校学分 制的发展提供参考。 本文分为六部分：