第二章研究方法解析.ppt

第一节 社会心理学研究的特征 第二节 定量研究的设计 第三节 定性研究的设计 第四节 研究样本的选取与测量工具的使用 第一节 社会心理学研究的特征 一、社会心理学研究的性质 （一）直接观察很难发现规律 心理活动只能通过行为的观察来推测或判断其心理活动 （二）无关变量不易控制 社会心理学的研究提倡多变量的研究方式 （三）期待效应 （四）测量工具的误差不易控制 二、社会心理学研究的一般步骤 （一）研究问题的确定 （二）查阅参考资料 （三）研究设计 　　１、方法　　２、对象　　３、时间 　　４、工具　　５、过程 （四）资料或数据结果的分析讨论 （五）做出研究的结论 （六）撰写研究报告 （七）研究的效度 三、社会心理学研究的分类 （一）基础研究和应用研究 基础研究的目的在于获得普遍原理，发现、验证、发展理论，不以解决实际问题为导向，但从长远来看，其成果的积累终将对解决实际问题具有指导作用 应用研究的目的在于解决实际问题，将基础研究的理论成果付诸实际并检验其可行性 对于社会发展和学科发展而言，两类研究都是不可或缺的 （二）定量研究与定性研究 定量研究注重概念、假设构成的模型及其演绎的结果；运用统计分析对所研究的对象进行数量的描述；研究者一般采取中立的立场 定性研究强调过程挤兑现象的整体解释；收集的资料主要是时间的语言描述，并不完全是数据；研究者更多地介入到研究情境中去　 第二节 定量研究的设计 一、定量研究设计的一般特点 （一）对变量的控制 （1）对变量以操作定义来界定而不按照一般的概念性定义 （2）对无关变量进行有效的控制，同时尽量避免偶然事件对研究过程的影响 （3）调查对象的选取 （4）设计时考虑到研究对象会否经历较长一段时间而成熟等变化 （5）避免霍桑效应，期望效应对研究结果的影响 （二）控制调查或测量工具的误差 （1）在实验中所使用的测量工具必须保证其可靠性与有效性 （2）将调查问卷看作一种收集数据的工具，克服由于问卷设计的不妥而导致数据不可靠的现象发生 （三）合理使用统计分析方法 所谓正确使用分析方法，一方面是根据数据的性质选择适当的统计方法，另一方面要对统计分析的结果有正确的解释 1、要针对具体情况选择不同的检验方法 首先是检验方法的适用条件，其次是检验方法应针对实验设计的假设 2、对差异检验的结果要有正确的解释 二、实验研究 （一）实验设计的原则 1、实验设计的概念、常用符号 （1）被试：参与实验研究的人 （2）主试：研究者本人或研究者请来协助操作实验变量的人 （3）自变量：主试为确定现象之间的关系而操作的条件、因素、特征 （4）因变量：主试为检验试验处理的效果而设定的变量 （5）试验组：接受试验处理的一组人 （6）控制组：也称对照组。与试验组在性质上接近、不接受试验处理的一组人 （7）常用符号：X、O、R、C 2、实验设计的实质 实验设计的实质是考虑如何操作及控制变量 控制无关变量的主要途径： （1）排除无关变量或使其保持恒定 （2）将被试随机分组 （3）区组设计 （4）使无关变量成为试验中的一个自变量 （二）试验的基本设计 1、试验组控制组前测后测设计 2、试验组控制组仅有后测设计 3、所罗门四组设计 （三）准实验设计 三、调查研究 （一）访谈调查 1、访谈调查的特点 （1）访谈有助于取得完整的资料 （2）有助于对问题做深入探讨 （3）一般不会出现所答非所问的现象 （4）有利于控制调查情境 （5）访谈对访问员的依赖性大，容易使结果不客观 （6）访问员与被访者之间的互动有时是不利因素 （7）对一些敏感问题，被访者不愿意真实回答 2、访谈调查的类型 （1）无结构访谈 （2）结构化访谈，又称标准化访谈 3、访问调查的步骤 （1）编写访谈提纲或访谈问卷 （2）抽取被访者 （3）培训访问员 （4）访问的开始 （5）访问的进行 （6）访谈结果的整理和分析 （二）问卷调查 1、问卷的功能 无论是纸笔形式还是在电脑上操作，只要是对文字叙述的问题作答，则该系列问题都被称为问卷。 2、问卷设计原则 （1）理解性原则（2）准确性原则 （3）客观性原则（4）选项排他性原则 3、问卷调查的操作方式 （1）访谈 （2）置留或集中填答 （3）邮寄 （4）电话 第三节 定性研究的设计 一、定性研究的基本特点 （1）对社会现实的看法基于被研究者的看法之上 （2）整体主义 （3）定性研究者认为社会是动态的、相互关联的，应当重视和研究事件发生、变化的过程 （4）定性研究者重视以第一手资料为依据建立理论，是探索性、发现式的 （5）定性研究对研究方法采取开放的策略，它们的报告中方法、过程、结果常常一同呈现。 二、定性研究的基本过程 1、研究问题的界定 2、研究现场的选择 3、进入研究现场 4、收集资料 5、资料分析