小学六年级阅读复习资料.ppt

困惑 ：怎样复习才有效？ 每次考试苦的是学生，累的是老师。 养兵千日，用兵一时 。 一、吃透教材，制定复习计划 1、归类整理，形成系统 2、渗透方法，落实目标 3、激发情趣，形式多样 4、自主探究，查漏补缺 5、分类指导，培优补差 1、归类整理，形成系统 1）按体裁归类 2）按课型归类 3）按知识点归类 4）按表达方法归类 5）按题型归类 总结开头、结尾及文中某段作用 2、渗透方法，落实目标 第一步，感受语言，触发语感； 第二步，品味语言，体悟语感； 第三步，积累语言，积淀语感； 第四步，运用语言，习得语感。 有意识、有步骤地教给学生一套行之有效的语文学习方法，如：课前怎样搜集资料，怎样阅读不同类型的文章，怎样做好知识的梳理与归纳，怎样把已学过的方法进行迁移运用等。让学生以自己对文章内容的领悟取代老师的讲解分析，以学生自己的感性体验取代整齐划一的理解指导。 抓住读写结合训练点，抓住重点词句段落，引导学生感受、理解、欣赏、评价，习得阅读方法，培养学生的独立阅读能力。对课文的重点，指导学生细细地读，体会字里行间丰富的内涵。语文教材里，精当的用词、丰富的句式、贴切的比喻、富于节奏的排比、充满音韵美的对仗、还有生动的描写、严密的说理、巧妙的结构……教学中我引导学生理解这些语言形式，吸收消化，练习运用，逐步提高理解和表达能力。我想，如果落实我们每天追求的教学目标，