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软系统方法论及其在教学系统设计中的应用 摘 要 本文以软系统方法论为指导，结合教学设计基本理论，深入分析传统教学设 计中出现的问题，提出了在教学设计中软系统方法论的应用模式，其目的是通过 软系统方法论的应用弥补传统教学设计的不足，拓展教学设计中可完善解决的问 题范畴，从而有效提高教学质量与效率。 论文第一章简要介绍了本研究的背景、意义及国内外研究现状，指出本研究 所运用的研究方法，并明确了论文的总体构架。本文主要采用文献研究法，吸收 了前人研究的宝贵经验，结合教学系统设计的实践，从运用软系统方法论来解决 问题的角度出发，对软系统方法论及其在教学设计中的应用进行了深入、细致的 研究。 论文第二章首先概述了教学设计的概念及模式的几种观点；接着介绍了软系 统方法论的由来及发展过程；最后详细阐述了软系统方法论的模式及其各阶段的 具体内容。 教学系统设计与软系统方法论都是在20世纪后期出现和发展起来的。其中 教学系统设计是在多种理论的基础上发展起来的一门学科，其研究对象是不同层 次的学与教的系统。而软系统方法论是相对于硬系统方法论而言的，也是在硬系 统方法论的基础上提出的，针对解决的问题是没有明确边界定义的软问题。软系 统方法论的模式包括现实世界和系统思考两种类型的活动和七个阶段。 论文第三章深入分析了硬系统方法论(HSM)和软系统方法(SsM)论分别针 对解决的问题范畴，硬系统方法论和软系统方法论形成的出发点不同，各自具有 自身的特点，因此在解决的问题上就有很大区别。通过讨论二者各自具有的特点 和使用范围，对两种方法论进行了比较，从而总结出SSM在解决难以定义的软问 题时相对于HSM的优势。 论文第四章首先通过对教学设计的分析，说明仅应用传统方法论的思想不能 妥善处理教学设计中存在的各种问题。由此，、针对出现问题的特点，结合软系统 方法论思想，提出在解决此类问题时可应用SSM，并对其必要性和可行性进行了 分析。然后从解决问题的范围、涉及的知识面、激发学生的学习兴趣及有助于培 养学生的团队意识几个方面，论述了应用SSM后的教学设计相对于传统教学设计 的优势，并最终形成了在教学设计中SSM的应用模式。 论文第五章在前述内容的基础上，根据教学设计中SSM的应用模式，对软问 题的处理过程进行了分析。然后，以应用模式和软问题的处理过程为依据，提出 了在教学设计中应用SSM的案例设计方案，在课堂实践中实施了该方案。最后对 案例的实施效果进行评价，总结其优点与不足，以便在日后的教学设计过程中进 一步完善。 论文第六章对全文内容进行总结和反思。 【关键词】教学系统设计；软系统方法论(SSM)；硬系统方法论(HSM) 【分类号】G434 n 独创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得——(注：如没有 其他需要特别声明的，本栏可空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并 表示谢意。 学位论文作者躲剥龌 导师签字 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解堂撞有关保留、使用学位论文的规定，有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权堂撞可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可 以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在 解密后适用本授权书) 学位敝储虢判班 导师祥 签字日期：200 签字日期：20。髀上月％日 Y年暨礴日 山东师范人学硕七学位论文 教学系统设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学 问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果