2016鲁人版语文必修三第5课《最后的常春藤叶》word导学案.docVIP

课题 《最后的常春藤叶》导学案 检查反馈导入新课 【温习故知】 给下面加点的字注音 寥落（ ） 愤懑（ ） 洗涤（ ） 攒射（ ） 喋血（ ） 桀骜（ ）（ ）立仆（ ） 山阿（ ） 从容（ ） 虐杀（ ） 浸渍（ ） 菲薄（ ） 不惮（ ） 长歌当哭（ ）陨身不恤（ ）（ ） 追悼（ ） 绯红（ ） 庸人（ ）惩创（ ） 尸骸（ ） 【预习新课】 1、给下列加点的字注音 逛（ ）来逛去 矮墩墩（ ） 砖砌（ ） 昵（ ）称 蹑（ ）手蹑脚 苔藓（ ） 气吁吁（ ） 殡（ ）仪馆 2、小说的三要素是什么？小说塑造人物的方法有哪几种？ 世界三大短篇小说巨匠及其代表作。[来源:][来源:Z|xx|k.Com] 《最后的常春藤叶》导学案 答案 一、课文研读。 1、2、（略） 【尝试演练合作探究】 1.小说最震撼人心的是哪一个情节？请说明原因。 ?? 贝尔曼画的最后一片常春藤叶是不是“杰作”?为什么? 它对琼珊来说意味着什么?试分析琼珊能康复的原因。 明确：[来源:学§科§网] 第一问，是杰作。 为什么：（1）从画技方面来分析，由前文介绍可知，琼珊和苏艾都是青年画