第五单元全部复习课讲解.pptVIP

邓小平理论和马列主义、毛泽东思想是一脉相承的，是马列主义、毛泽东思想在新的历史时期、新的时代背景下的新发展。 邓小平理论的历史地位 它是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜，是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党、中国人民实践经验与集体智慧的结晶，是当代中华民族的强大精神支柱。 复习回顾： 1、洋务派的影响。 2、早期维新派立场转变的原因、主张、影响。 3、康梁维新思想形成的背景。 4、维新派与顽固势力论战的内容、实质、影响。 5、新文化运动的背景、内容、影响。 6、新旧三民主义的内容、影响，比较。 7、简述毛泽东思想的形成发展过程。（时间、文章、思想） 8、简述邓小平理论的形成发展过程。（时间、内容） 一、近代前期 （旧民主主义革命时期） 向西方学习的历程 一个主题 两个方向 三个阶段 救亡图存，自强求富 全盘西化；与国情相结合 单元线索总结： 器物——制度——思想 学习西方的历程 时代潮流： 反封建，反侵略； 学习西方（救亡图存） 近代前期中国人学习西方的历程 地主阶级抵抗派 地主阶级洋务派 早期资产阶级维新派 器物层面 制度层面 思想层面 资产阶级维新派 资产阶级革命派 资产阶级激进派 师夷长技以制夷 中体西用 早期维新思想 康梁维新思想 三民主义 民主与科学 学习西方的特点： ①向西方学习经历了器物、制度、思想文化三个阶段；由浅入深，由表及里，由被动学习到主动选择。 ②是近代中国人思想不断解放的过程。 ③中国传统文化在与西学的碰撞交融中前行。 ?对西学的态度：排拒——接受（被动—主动） ——全盘西化 一、器物阶段 （一）19世纪四十年代——地主阶级抵抗派 (1) 为什么学 资料1： “中国官府，全不知外国之政事，又不询问考求，故至今中国仍不知西洋。”——《海国图志》 资料2： 鸦片战争失败以后，空前的国耻，震动了中国朝野，刺激了中国知识界研究世界、研究西方的热情……给国人最直接刺激是船炮不如人。 ――熊月之《西学东渐与晚清社会》 资料3： 1811――1842年马礼逊（英国人）等传教士共出版中文书籍和刊物138种，属于介绍世界历史、地理、政治、经济等方面知识的有32种。 ――熊月之《西学东渐与晚清社会》 （2）学习什么？ 资料4： “是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法” ——《海国图志》 请回答：①材料中所说的长技指的是什么？主要是关于什么方面？ ②学习西方“长技”的目的是什么？ ①西方的科学技术，主要是军事技术 ②抵御外来侵略，维护封建统治 （3）怎样学： 林则徐：设立译馆，翻译《各国律例》编译《四洲志》，系统介绍世界五大洲30个国家地理历史，了解西方情况。 魏源：编写《海国图志》 （4）结果： ①“师夷长技”观念更新了“华夏变夷”的观念 ②进步性：开启近代向西方学习的思想潮流。 局限性:①最终目的在于维护清朝统治 ②主要在理论宣传方面，没有大规模实践 ③仅学习西方先进科技，未涉及政治制度，学习层次浅。 （二）．19世纪60至90年代——地主阶级洋务派（1）为什么要学 资料5：1856年―――1860年英法发动第二次鸦片战争，签订《天津条约》《北京条约》 1851年――1864年洪秀全领导了太平天国运动，占领南京，北伐军曾逼近天津。 清政府面临内忧外患；西学传播冲击了中国传统文化。 （2）学习什么？ 资料6：李鸿章说：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。” 资料7：曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思（注：深思）之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻（农民起义军），可以勤远略（替皇帝排忧解难）。” ①据材料6概括什么是“中学”？什么是“西学”？ 中学：中国的传统文化。西学：西方的近代文化。 ②提出的主张: 中体西用，维护清王朝 ③据材料7归纳洋务派的根本目的是什么？ 镇压农民起义，抵御外来侵略，维护清朝统治 （4）结果 ： （3）怎样学: 洋务运动 资料8：其活动范围局限于火器、船舰、机器、通讯、开矿、轻工业，而没有开展仿效西方制度、哲学、艺术、文化尝试﹒﹒﹒﹒自强运动虽然有种种缺点，但却标志着工业化开始，并在中国播下了现代化种子。 ①出现了体用之争 ②引进了西方技术，迈出了中国近代化的第一步。 ③没有改变中国政治制度 小结 1、比较洋务派与顽固派主张的异同。