高校实验室调研精要.pptVIP

2009年全国高校实验室教学现状调查报告 北京工业职业技术学院 0831市场营销实习小组 中国人民大学DM中心 商智通（北京）信息技术有限公司 保密资料! Date：2009年12月 * 目录 背景介绍 调研步骤与方法 组织人员与分工 明确目的及调查任务 明确调查对象 确定调查方法 设计调查问卷 调查项目管理 进行电话调查 调查数据整理 实验室调研主要结论 * 背景介绍 近年来，随着教育的发展以及科学的进步，社会对现代大学生的实际操作能力需求不断提高，与此同时，纵观20世纪科学上的重大发现和发明，大多都是在高校实验室中取得的。以此表明高等院校实验室是培养具有一定动手能力、创新能力的复合应用型人才的基地，加强高等院校实验室建设是高等院校教学管理工作的重要组成部分。也是社会发展的需要。 * 目录 背景介绍 调研步骤与方法 组织人员与分工 明确目的及调查任务 明确调查对象 确定调查方法 设计调查问卷 调查项目管理 进行电话调查 调查数据整理 实验室调研主要结论 * 调查步骤与方法（组织人员与分工） 前期调查对象组 王涛 谢文娇 李奇 王晶 中期资料收集组 王彤 张新 贾春雪 张轩 王平 高洁 后期数据整合组 刘子洋 孙宏宝 前期工作组——收集调查对象基本信息，问卷录入。 中期工作组——对调查对象进行电话调查。 后期工作组——对调查数据进行整理分析，制作报告。 * 调查步骤与方法（明确目的及调查任务） 目的： 了解全国专业实验室建设现状，为高校实验室建设提供参考性建议。 调查任务： 了解全国高校实验室目前建设状况。 了解全高校对于实验室的主要用途。 了解全国高校实验室的主要资金来源。 了解全国高校对实验室的投资状况。 了解全国高校在未来两年内建立实验室的意向。 * 调查步骤与方法（明确调查对象） * 调查步骤与方法（确定调查方法） 运用随即抽样调查的方法对调查对象进行调查 通过雅典娜（AthenaCATI）软件对调查对象进行数据挖掘 —雅典娜（AthenaCATI）的组成： 问卷调查系统 项目管理系统 电话访问系统 * 雅典娜AthenaCATI系统 调查步骤与方法（设计调查问卷） 问卷设计 —根据调查目的以及调查对象设计调查问卷。 问卷配备 —将设计好的问卷录入（AthenaCATI）系统中 将问卷分类编入系统 制作问卷页面 * 调查步骤与方法（调查项目管理） 用CATI项目管理在调查的整个过程中进行管理： 问卷配备 样本配备 访员配备 过程审核 后期审核 * 样本配备 利用CATI程序中样本抽取系统的RDD抽样和等距抽样两种方式抽取对象样本。 利用CATI程序中样本去重系统的库中去重、组间去重和多项目去重三种方式去除相同样本信息。 设定样本上限与下线数额。 * 访员配备 对访员进行权限分配 对访员指派样本 在访问中，对访员绩效查询，访员查询 * 访员状态 样本状况 访员列表 过程审核 监看：查看访问端操作界面，对访问员的工作状态进行监管。 监听：监听访员通话过程，了解访问员的问卷调查状况。 发送信息：督导和访问员通过短信随时交流，使督导对访问员进行及时指导。 访后审核：督导通过审核页面对访问过的数据进行审核。 * 调查步骤与方法（进行电话调查） 通过CATI电访通系统对调查对象进行调查 —访问员通过电话利用督导分配的对象基本信息和系统中的问卷页面对调查对象进行问卷调查。 * 问卷页面 样本信息 调查步骤与方法（调查数据整理） 数据编码 —对原始数据进行编码，对于开放题答案进行分类编码。 数据录入 —利用SPSS、Excel对数据修改、纠错，完善数据。 拟定分析计划 制作晴雨表 —将完善后的数据导入晴雨表。 编写报告 * 目录 背景介绍 调研步骤与方法 组织人员与分工 明确目的及调查任务 明确调查对象 确定调查方法 设计调查问卷 调查项目管理 进行电话调查 调查数据整理 实验室调研主要结论 * 全国高校实验室专业类型 * 如图所示，在全国高校实验室设计专业类型的调查中，市场营销（经管类）的专业所占比重最大达65.62%。新闻传播（广告类）的专业所占比例最小为7.76% 全国高校实验室目前拥有的数量 * 目前高校实验室拥有的数量所占比重最大的是10个以下实验室为73.23%，所占比重最少的是70个以上实验室为5.75%。 全国高校09年建立实验室情况 * 全国高校实验室的主要用途 * 据数据得知，全国高校实验室建设的主要用途是训练学生技能，所占比例是44.07%。其