理性之光——启蒙运动解读.ppt

4、康德继承和弘扬了法国启蒙思想家的思想表现在（ ） ①主权属于人民②人就是人，而不是达到任何目的的工具 ③自由和平等只能在法律范围之内 ④反对君主专制，主张君主立宪制 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ * * 哈佛大学位于美国波士顿附近的剑桥城，建于1636年，是美国最古老的大学。美国是于1776年建国，比哈佛建校要晚140年。哈佛大学的图书馆藏书超过1500万册，这是美国最大的学术图书馆，规模约莫为全球第五。目前的哈佛大学在诸多主要的国际学院和大学排名始终排名世界第一。 历史上，哈佛大学的毕业生中共有八位曾当选为美国总统，像富兰克林·罗斯福(连任四届)、肯尼迪、布什和巴拉克·候赛因·奥巴马等。哈佛大学的教授团中总共产生了34名诺贝尔奖得主。 美国“企业”号 核动力航空母舰 美军使用“无人飞行器”（UAV）这一术语指称由自动驾驶仪控制的无人机。美国正在实现无人飞行器25年科研和试验设计计划，并在近年来的武装冲突中大量试验使用，取得了显著的效果。美军在两次伊拉克战争、科索沃战争、阿富汗战争中广泛使用各型无人机。 图片为美国现役无人机“全球鹰” 学习目标： 1、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的观点。 2、概括启蒙运动的影响。 第三单元人文精神之源到科学理性时代 启蒙【 Lumière 】---明亮、照耀、光明 指在17—18世纪由欧洲资产阶级展开的启迪开导人们反封建意识的思想解放运动，它以理性主义为指导给处在黑暗中的人们带来光明和希望。 时间? 性质? 指导思想? 【启蒙运动】 理 性 之 光 自学指导一 材料一： 17—18世纪的法国在经济上，资本主义工场手工业发展程度较高。 材料二：17、18世纪欧洲（法国）的政治状况 路易十四：“朕即国家”。 路易十六：“因为我想这样做，这就合法。” 材料三： 启蒙运动之发生，也与自然科学的发展有密切的 关系。在17、18世纪，自然科学有了突飞猛进的发展。自然科学的发展为启蒙运动提供了锐利的武器。 结合课本55页第一段以及以下材料，并联系所学知识从经济、政治、思想文化三方面分析启蒙运动兴起的背景。 欧洲资本主义经济进一步发展。 文艺复兴和宗教改革解放了人们的思想； 自然科学快速发展，提供了锐利的思想武器。 资产阶级力量壮大，要求摆脱封建专制统治和教会压迫。 1、经济： 2、政治： 3、思想： 启蒙运动在怎样的背景下达到高潮的呢？ 阅读课本55——57页，概括启蒙运动主要代表人物各自的观点及影响，并完成以下表格。 自学指导二 ／ 影 响 观 点 著作 国别 人物 影 响 观 点 著作 国别 人物 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德 法 《论法的精神》 三权分立 成为资产阶级政治制度基本原则 法 自由、平等、民主政治（君主立宪制） 对18世纪欧洲产生巨大影响 人非工具、尊重他人 法 《社会契约论》 社会契约、天赋人权、民主共和 成为法国大革命的指导思想 德 《纯粹理性批判》 最终确立人类的主体地位 卢梭 孟德斯鸠 伏尔泰 康德 ①每个人都生而自由、平等 ②必须建立一种全新的契约。通过社会契约，人民建立一个自己管理自己的政府。 ③我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。 ④难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺？ ⑤要防止滥用权力，就必须以权力制约权力 ⑥一切存在物都有他们的法 ⑧人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物 ⑦人不是他人的工具，而是自身的目的 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑧ ⑦ 根据课本57页最后一段，从思想、经济、政治、性质等方面总结启蒙运动有哪些重要影响？ 思想： 经济： 政治： 促进了资本主义经济的发展，有利于欧洲资本主义生产方式的确立 为欧美等资产阶级革命做了舆论准备 发展了人文主义，为人类社会创造了宝贵的思想财富;促进了自然科学的发展. 自学指导三 性质：既是一次空前的资产阶级反封建的思想解放运动 更具有鲜明的政治革命性质。 比较文艺复兴和启蒙运动 影响 领域 核心 方式 兴起发展 背景 17—18世纪 14—16世纪 时间 启蒙运动 文艺复兴 项目 合作探究 资本主义生产关系萌芽，新兴资产阶级形成，封建专制及宗教束缚 资本主义经济进一步发展，资产阶级力量进一步壮大 兴起