【精品文档】北京市房山区实验中学高中化学《2.2.2 化学能与电能2》教案 新人教版必修2.docVIP

北京市房山区实验中学高一化学必修二《2.2.2 化学能与电能2》教案 教学背景分析 教学重点 原电池的概念、原理、组成及应用 利用课堂内学习探究与课堂外调查相互结合的方式，让学生在对原电池的技术产品──各种化学电源的原理、应用有一个较为理性的认识之后，感悟研制新型电池的重要性以及化学电源可能会引起的环境问题，初步形成较为客观、正确的能源观。 了解各种化学电源的设计、工作原理和应用。 感悟研制新型电池的重要性以及化学电源可能会引起的环境问题，初步形成较为客观、正确的能源观。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 复习引入 复习提问： 下列装置哪些可以形成原电池? 若能形成原电池写出电极反应式,并指出电子流动方向。 二、发展中的化学电源 1、干电池 常见的化学电池是锌锰电池 负极（锌）： Zn－2e—＝Zn2＋（氧化反应） 正极（石墨）： 2NH4＋＋2e—＝2NH3↑＋H2↑（还原） ? 【学与问】 锌锰干电池即使不用，放置过久，也可能会漏液失效（作为电解质的NH4Cl的水溶液显酸性）使用和保存时应注意什么？ ? ? ? ? 2、充电电池 充电电池又称二次电池，它在放电时所进行的氧化还原反应，在充电时又逆向进行，使生成物恢复原状，如此充放电可循环进行，至一定周期后终止。 ? ? （1）铅蓄电池 ? ? ? ? ? ? ? ? （2）镍－镉碱性蓄电池 ? ? （3）新一代可充电的绿色