教师个人空间的操作与应用方法概述.ppt

湖南省基础教育资源中心 湖 南 省 电 化 教 育 馆 王 子 权 电话：0731 邮箱：cdwzq@126.com Q Q: 576529979 资源部主任 教师个人空间的操作与应用方法 了解网络学习空间 网络学习空间建设 网络学习空间应用 网络学习空间展示 学习任务 网络学习空间概念 网络学习空间产生背景 网络学习空间与教育信息化 网络学习空间展望 了解网络学习空间 个人空间：互联网上的个人空间又叫个人主页，个人主页是你自己用软件编辑出的网页，之后上传到指定网络位置的一个空间。基于web2.0技术的博客是典型代表，QQ空间最常见的形式。是虚拟的网上家园。 教师个人空间：特指教师在网络上建立的服务于教育教学的网络学习空间。 网络学习空间概念 Web2.0技术的产生 全球信息化浪潮 教育信息化“三通两平台” 世界大学城… 网络学习空间产生的背景 *网络学习空间与个人空间有区别，更强调教育属性，强调为教育教学服务，为教师专业化发展和全面成长服务。 网络学习空间是教育信息化实施的一种组织管理方式 网络学习空间是教育信息化应用的一种资源应用方式 网络学习空间是教育信息化应用的一种网络教研方式 网络学习空间是教育信息化推进中记载应用成果方式 网络学习空间与教育信息化 网络学习空间展望 网络学习空间成为新的教育技术工具 网络学习空间是家校互动的新模式 网络学习空间是推进新课改的重要手段 网络学习空间是对教师成长及教师教育教学情况进行过程性评价的载体 网络学习空间将是教师网络出版、发表观点的阵地 网络学习空间开通 网络学习空间设计 网络学习空间建设 网络学习空间管理 网络学习空间建设 注册：登陆 认证：单位管理员认证 开通：自行开通 网络学习空间开通 空间装扮 网络学习空间设计 空间设置 保存 网络学习空间设计 每个版块的内容补充 网络学习空间建设 个人中心管理 访问权限管理 资源类型及存储管理 群组管理 资源管理 好友管理 消息管理 网络学习空间管理 自主研修：需求理论 网络教研：教学交流 课堂教学：翻转课堂 课后辅导：微课应用 成长档案：网络研修记载 网络学习空间应用 自主研修：马斯洛需求层次理论 网络学习空间应用 网络教研：与好友交流、加入名师工作室 网络学习空间应用 课堂教学：微课、翻转课堂 网络学习空间应用 课后辅导：湖南微课网11月上线 网络学习空间应用 成长档案：网络研修记载 网络学习空间应用 石福新的网络学习空间 蒋红霞的网络学习空间 黎 薇的网络学习空间 蒋武勇的网络学习空间 何正帆的网络学习空间 网络学习空间展示