比喻、比拟和借代祥解.pptVIP

小学常用的修辞手法 修辞手法复习提示： 小学阶段几种常见的修辞手法： 比喻 比拟 排比 夸张 设问 反问 对偶 ........... 借代 比喻 比拟 借代 1·系统的掌握比喻、比拟、借代的特点。 2·能正确判断这三种修辞。 学习目标 请看下面的比喻句 1·弯弯的月亮像一条小船挂在夜空。 2·书是打开智慧之门的钥匙。 3·我感觉，我和老师中间有一堵厚厚的墙。 你发现它们有什么不同？ 它们分别属于比喻中的明喻、暗喻、借喻。1、2两句比喻词不同，3没有比喻词。 （一）什么叫比喻？ （二）比喻的三个构成要素： ——比喻就是打比方。 就是用具体的事物比抽象的事物，用大家熟知的事物比陌生的事物，用浅显的道理比深奥的道理。 1·本体 被比喻的事物 2·喻体 用来做比的事物 3·比喻词 表“相似”的词语 比喻知识我来说 特别提示 ： 凡卡的生活没有指望了，连狗都不如。 人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。 这两句是比喻句吗？ 　　　　　 这两句也是比喻句，叫较喻。 看这三句 1·我们的老师像妈妈。 2·远远望去远处的货轮成了一页扁舟。 3·他家的房子像皇宫一样气派。 这三句是比喻句吗？ 温馨提醒：同类事物之间不构成比喻， 它们不是比喻句。 其一，本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相 似点，否则不能构成比喻。 其二，比喻要合乎 事理。如“广场上人山人海，人们 像蚂蚁一样挤在一起” 从情感上看感觉别扭。 其三，不是所有的“像”字句都是比喻句。如“街上仿佛 没了人，道路也好像忽然加宽了许多。”只是说明情况，并非比喻。 ············· （四）运用比喻应注意什么问题呢？ 比拟：什么叫比拟？有什么特点？比拟又可以分为哪两类？ 就是把物当做人来写，或者把人当物来写。或者把甲物当作乙物来写。 这一方法，可以使文章生动、有趣、富有感染力，使人觉得亲切，有利于作者抒发感情。 比拟有两种类型： 1·拟人：把事物当做人来写，使事物人格化。 2·拟物：把人当物来写。 4·古老的威尼斯又沉沉地入睡了. 1·你好，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？ 判断下面句子是拟人还是拟物？ 2·敌人夹着尾巴逃跑了。 3·太阳躲在云层后面不肯露面。 5·他跑得比兔子还快，我怎么追都追不上。 拟人 拟人 拟物 拟物 拟物 要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的特点和区别： 1、比喻句，就是利用事物的相似性打比方。比喻的基本结构为三部分：本体、比喻词、喻体。 2、拟人是指把非人类的东西加以人格化，有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。 比较下面两个句子，说说它们分别用了什么修辞手法。 △啄木鸟在给树治病．( ) △啄木鸟像医生在给树治病．（ ）　　　　　　　　　 人民英雄纪念碑像巨人一样矗立在天安门广场。（ ） 春姑娘花枝招展地向我们走过来啦！（ ） 春天像小姑娘，花枝招展地走来。（ )　　　　　　　 拟人 比喻 比喻 拟人 比喻 春风吹到脸上像母亲的手抚摸着你．（ ） 春风温柔地抚摸着你。（ ） 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ） 啊，老桥，你如一位德高望重的老人， 在这涧水上站了几百年了吧？（ ） 　　　　　 比喻 拟人 拟人 比喻 读成语、辨修辞 岁月如流,归心似箭,冷若冰霜（ ） 莺歌燕舞,鸟语花香,百花争艳（ ） 比喻 拟人 借 代 （一）什么叫借代？ ——不直接说出人或事物的名称，而用与其有密切关系的名称、属性或一部分来代替，从而突出表达对象特点的一种修辞手法。如：孤帆一片日边来。就是用“孤帆”代指小船。 （二）判断下面句子的修辞方法。 弟弟看见白大褂走了进来，立刻就紧张起来。( ） 休将白发唱黄鸡（ ） （三）构成要素： ——本体、代体、相关性（只出现代体） 借代 借代 ——使用借代，代体和本体的关联要力求明显，否