第7课古罗马的政治与法律龙口一中刘军娜祥解.ppt

材料一 罗马共和国时期的一位法官对一个贵族说，“我尊敬的先生，您不用担心，法律是由我们解释的······” ——习惯法 课堂巩固 罗马成文法诞生的标志是（ ） A、习惯法的废除 B、《十二铜表法》的颁布 C、公平法的制定 D、《民法大全》的编纂 材料二 罗马公民受到法律的保护，并享有法律赋予的权利。 —《公民法》 课堂巩固 罗马法体系最终完成的标志是（ ） A、《十二铜表法》的发表 B、公民法的形成 C、公民法演变成万民法 D、《民法大全》的编纂 材料三 法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。 ——《万民法》 课堂巩固 罗马法制定的根本目的是（ ） A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B、为保护统治阶级的政治和经济利益 C、为了保护私有财产 D、为了扩大帝国的势力 课堂巩固 材料四 第三表（执行）：如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得把债务人押家中拘留，用皮带或脚镣拴住…… ——《十二铜表法》 公民法与万民法最主要的不同是（ ） A、内容的不同 B、制定者的不同 C、适用的范围不同 D、制定依据的不同 谈谈你对古代罗马法和古代中国法律的 认识以及对我国法制建设的一些思考。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * * 课标要求: 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 第7课 古罗马的政制与法律 第一篇: 印象罗马 ——罗马疆域、政体的演变 从共和国到帝国 自主探究：在罗马城建立之后不同的发展阶段古罗马的政体发生那些变化？为什么？ 项目 内容 罗马的发展历程 罗马政体的变化 罗马城 罗马共和国 罗马帝国 君主制 贵族共和制 元首制、帝制 BC8世纪 BC6世纪末 探寻历史足迹--古罗马政制演变 BC27年 王政时代 共和国时代 罗马建城 帝国时代 贵族共和制 帝制 1453年 东亡 395年 分裂 476年 西亡 君主制 宏伟归于罗马 “一切伟大从外面看是一种无可抗拒的力量，从里面看则是一种无比智慧的秩序。罗马的智慧浓度集中体现在它的法制精神上……” 余秋雨先生寄语 罗马法成就了罗马的伟大！ 第二篇: 探源罗马法 ——罗马法的发展历程 宏伟归于罗马 合作探究 情境： 威尼斯人安东尼奥，向夏洛克借了三千金币。夏洛克虽不要利息，但约定若安东尼奥在三个月的期限内不能清偿债务，就要在安东尼奥“心口附近取一磅肉”。后来安东尼奥的商船接连沉没，到期无法还清债务。夏洛克就向法庭起诉，请求履行约定。安东尼奥在朋友帮助下表示愿支付三倍的欠款，但夏洛克则坚持要割一磅肉，到底是割肉还是还钱，请你做出判断！ 还 钱？ 割 肉？ ----你来当法官 合作探究——你来当法官 法庭 时 间 诉讼人的身份 公元前500年 ①夏洛克（罗马公民）——贵族，威尼斯城放高利贷者 ②安东尼奥（罗马公民）——平民，威尼斯商人 公元前448年 ①夏洛克（罗马公民）——贵族，威尼斯城放高利贷者 ②安东尼奥（罗马公民）——平民，威尼斯商人 公元前448年 ①夏洛克（自由民）——到威尼斯城放高利贷者 ②安东尼奥（罗马公民）——威尼斯商人 公元后700年 ①夏洛克(自由民)——到威尼斯城放高利贷者 ②安东尼奥(罗马公民)——威尼斯商人 1号 2号 3号 4号 习惯法 影响： 约定成俗的为人们接受并默认的在社会生活中相互关系的行为规则，没有固定的成文形式。 时间：公元前450年以前 习惯法的伸缩性和不确定性。 特点： 无形中为法官故意压迫平民，袒护贵族提供了方便，激化了平民与贵族的矛盾。 含义： 判 决 书 姓名 职业 身份地位 原告 夏洛克 高利贷者 罗马公民（贵族） 被告 安东尼奥