河南省沁阳市第一中学2013-2014学年高中历史 第22课《文学的繁荣》导学案 新人教版必修3.docVIP

河南省沁阳市第一中学2013-2014学年高中历史 第22课《文学的繁荣》导学案 新人教版必修3 【课程标准】了解19世纪以来文学的主要成就认识其产生的时代背景及影响1．背景 (1)18 世纪末至 19 世纪 30 年代，欧洲的革命和战争频仍，政治黑暗。 (2)社会各阶层特别是知识分子对启蒙思想家设想的“________ ”深感失望。 2．风格 (1)在政治上反对封建制度，深入发掘人类的__ ___世界；通过瑰丽的想像和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。 (2)在创造风格上，以想像力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。 3．代表作 时间 国别 代表人物 代表作品 法国 英国 德意志 二、现实主义文学 1．背景：19 世纪 30 年代至 20 世纪早期，工业革命使资本主义进一步发展，但欧美资本主义国家的社会矛盾也日趋尖锐 2、特点 ①关注 ，典型地再现社会风貌； ②深入剖析社会生活的本质，对现存社会秩序进行无情揭露和强烈批判，被称为 ； 3．代表作 (1)法国巴尔扎克：代表作《________》，堪称资本主义的“社会百科全书”。 (2)英国狄更斯：《大卫·科波菲尔》。 (3)俄国：普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列