【精品文档】天津市宝坻区新安镇第一初级中学七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法教学设计1 （新版）新人教版.docVIP

有理数的乘法（1） 课型：新授课 【教学目标】 （1）经历探索有理数乘法法则过程，掌握有理数的乘法法则，能用法则进行有理数的乘法． （2）经历探索有理数乘法法则的过程，发展学生归纳、猜想、验证等能力． （3）培养学生积极探索精神，感受数学与实际生活的联系． 【教学重点】 应用法则正确地进行有理数乘法运算．． 【教学难点】 两负数相乘，积的符号为正与两负数相加和的符号为负号容易混淆． 【教学方法】 活动式、讲授式。 【课前准备】 预习新课 【教学课时】 1课时。 课本第28页图1．4-1，一只蜗牛沿直线L爬行，它现在的位置恰在L上的点O． （1）如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分后它在什么位置？ （2）如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分后它在什么位置？ （3）如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分前它在什么位置？ （4）如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分前它在什么位置？ 分析：以上4个问题涉及2组相反意义的量：向右和向左爬行，3分钟后与3分钟前，为了区分方向，我们规定：向左为负，向右为正；为区分时间，我们规定：现在前为负，现在后为正，那么（1）中“2cm”记作“+2cm”，“3分后”记作“+3分”． （1）3分后蜗牛应在L上点O右边6cm处．（如课本图1．4-2） 这可以表示为 （+2）