【精品文档】浙江省苍南县巨人中学2014-2015学年高中语文《师说》导学案 第一课时导学案 新人教版必修3.docVIP

《师说》导学案 第一课时 一、学习目标 疏通文意，了解课文内容，积累文言实、虚词； 二、预习检测 1、写作背景：韩愈所处的中唐时代，耻于从师的风气很盛行，上层“士大夫之族”无论学业如何，都有官可做，所以他们不愿从师学习，而且他们也反对别人从师韩愈写这篇文章赠给他的学生李蟠，其目的就是抨击时弊，大力宣扬从师的必要性和正确途径。 2、了解文体：“说”是古文中的一种文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议，属于议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。“说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体，都可按“解说……的道理”来理解。 （1）通假字 师者，所以传道受业解惑也（　　　　　）　　　或师焉，或不焉（　　　） （2）古今异义 古之学者 古义：____________ 今义：___________ 所以传道受业解惑也 古义：__________ 今义：__________ 句读之不知 古义：____________ 　今义：___________ 小学而大遗 古义：____________ 今义：___________ 吾从而师之　　 古义：____________ 今义：___________ 今之众人　　　 古义：____________ 　 今义：___________ (3) 词类活用 其闻道也固先乎吾