【精品文档】广东省博罗县泰美中学八年级生物下册 第22章 第3节 植物的主要类群导学案（无答案） 北师大版.docVIP

植物的主要类群 课题：?第22章第3节 植物的主要类群(1) 【学习目标】 ? 情感、态度与价值观 体会植物种类的多样性，强化生物进化的观点，增强生物科学价值观，培养学生关注和保护生物圈中多种多样的绿色植物情感。 【重点难点预测】 ?重点： 1、了解在不同的环境中分布着不同的生物类群，以及这些植物类群的形态、结构特征。 2、各个植物类群与人类的关系。 【学习流程】 ????自主学习： 1、苔藓植物生活在阴湿的_________、背阴的__________和 ________。 2、苔藓植物没有真正的_______，它的假根没有吸收__________和 ________的功能；________弱小，没有________；叶片绿色，小而薄，除进行__________外，还能吸收__________和 ________。 3、苔藓植物大都对___________等有毒气体非常敏感，可作为监测___________的__________。 还能______水分等作用。 4、蕨类植物生活在森林、溪沟和田野的 环境里。一般有 的分化，并有 组织和 组织。 ????合作探究：小组讨论，总结出苔藓、藻类与人类的关系。? ????拓展：丽丽在校园内采集到满江红、水绵、墙藓、卷柏等植物,并与全班同学进行了交流: 【达标测评