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福建省漳州市芗城中学高中数学 2.1.1 指数与指数幂的运算教案 新人教A版必修1 三维目标定向 〖知识与技能〗 （1）了解根式的概念，方根的概念及二者的关系； （2）理解分数指数幂的概念，掌握有理数指数幂的运算性质，并能运用性质进行计算和化简。 〖过程与方法〗 通过对实际问题的探究过程，感知应用数学解决问题的方法，理解分类讨论思想、化归与转化思想在数学中的应用。 〖情感、态度与价值观〗 通过对数学实例的探究，感受现实生活对数学的需求，体验数学知识与现实的密切联系。 教学重难点 根式、分数指数幂的概念及其性质。 教学过程设计 一、问题情境设疑 问题1、根据国务院发展研究中心2000年发表的《未来20年我国发展前景分析》判断，未来20年，我国GDP（国内生产总值）年平均增长率可望达到7.3%，那么，在2001 ~ 2020年，各年的GDP可望为2000年的多少倍？ 问题2、当生物死亡后，它机体内原有的碳14会按确定的规律衰减，大约每经过5730年衰减为原来的一半，这个时间称为“半衰期”，根据此规律，人们获得了生物体内碳14含量P与死亡年数t之间的关系，考古学家根据这个式子可以知道，生物死亡t年后，体内碳14含量P的值。 二、核心内容整合 （一）根式 （1）平方根：；立方根：。 （2）n次方根：如果，那么x叫做a的次方根。 练习1、填空： （1）25的平方根等于_________；