【精品文档】2015年九年级语文下册 2 我用残损的手掌课件 新人教版.pptVIP

笼天地于形内 挫万物于笔端 切肤的亡国之痛 深沉的爱国之思 我／用残损的手掌　　　　　　　　　　　　　　　摸索／这广大的土地： 在敌人的黑牢里， 诗人由“残损的手掌”展开想像 象征祖国 既写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志 这一角/已变成灰烬， 　那一角/只是血和泥；? 日本侵略者的“抢光”“杀光”“烧光”，使中国大地上处处废墟。 这两句诗是对沦陷区凄凉景象的概括。 这一片湖/该是我的家乡， （春天，堤上/繁花如锦幛， 嫩柳枝折断有/奇异的芬芳） 我触到/荇藻和水的微凉；? 家乡春天的景色曾是那么美丽迷人。 视觉 嗅觉 触觉 身临其境 思乡之情 这长白山的雪峰/冷到彻骨。 这黄河的水夹泥沙/在指间滑出； 江南的水田，你当年/新生的禾草 是那么细，那么软……现在/只有蓬蒿；? 岭南的荔枝花/寂寞地憔悴， 尽那边,我蘸着南海/没有渔船的苦水…… * 日军侵华的炮火弥漫在中华大地上,大片国土沦陷在日本帝国主义的铁蹄下…… 戴望舒 我用残损的手掌 摸索这广大的土地： 这一角已变成灰烬jìn ， 那一角只是血和泥； 这一片湖该是我的家乡， （春天，堤dī上繁花如锦障zhàng ， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳，） 我触到荇xìng藻和水的微凉； 这长白山的雪峰冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙在指间滑出； 江南的水田，你当年新生的禾草 是那么细