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教学课题 第七章 机械传动 第一节 带传动 讲授教师 教学时数 2 教学方法 讲授 教具 教学时间 5.13/5.14 授课班级 11变电、11机电 教学重点 带传动的传动原理，传动比的计算 教学难点 带传动的类型及应用 教学目标 知识目标: 带传动的传动原理，传动比的计算 能力目标: 培养学生认真严谨的态度 情感目标：培养学生细心观察的态度 教学内容、方法和过程 时间 组织教学 复习提问 间歇运动机构的类型 导入新课 讲授新课 第一节 带传动 一、带传动的组成与原理 2．带传动的工作原理 以张紧在至少两轮上的带作为中间挠性件，靠带与带轮接触面间产生的摩擦力（啮合力）来传递运动和（或）动力。 3．带传动的传动比i 机构中瞬时输入速度与输出速度的比值。带传动的传动比就是主动轮转速n1与从动轮转速n2之比： 教学内容、方法和过程 时间 V带传动 平带传动 圆带传动 多楔带传动 同步齿形带 三、带传动的特点 优点： 1、结构简单，制造、安装精度要求不高，使用维护方便，适用于两轴中心距 较大的场合 2、传动平稳，噪声低，有缓冲吸振作用 3、在过载时，传动带在带轮上打滑，可以防止薄弱零件的损坏，起安全保护作用。 缺点： 1、不能保证准确的传动比 2、外廓尺寸大，传动效率低 四、传动比的计算 传动比：主动轮的转速与从动轮的转速比，称为传动比。 例： 有一V带传动,测量主动轮外直径da1=190mm,从动轮外直径da2=720mm,主动轮转速n1=940r/min,从动轮转速n2=233r/min,V带型号为B型.试求该带传动的传动比; 解： 小结： 1．带传动的组成。 2．带传动的工作原理。 3．带传动比的计算 作业： 练习册P 课后反思： 带传动的组成及工作原理内容比较简单，图片直观，学生接受较好。 教学课题 第一节 带传动 讲授教师 教学时数 2 教学方法 讲授 教具 教学时间 5.16 授课班级 11变电、11机电 教学重点 V带传动的主要参数 教学难点 V带传动的主要参数 教学目标 知识目标: 带传动的传动原理，传动比的计算 能力目标: 培养学生认真严谨的态度 情感目标：培养学生细心观察的学习习惯 教学内容、方法和过程 时间 组织教学 复习提问 1、带传动的传动比 2、带传动的类型 导入新课 讲授新课 第一节 带传动 一、V带的主要结构 二、V带传动的主要参数 1．普通V带的截面尺寸Y、Z、A、B、C、D、E 2．V带带轮的基准直径dd 3．V带传动的传动比i ： 4．小带轮的包角α1 5．中心距a 6．带速v 7．V带的根数Z 三、普通V带的标记与应用特点 1．普通V带的标记 四、V带传动的安装维护及张紧装置 1．V带传动的安装与维护 （1）安装皮带时，应通过调整中心距使皮带张紧，严禁强行撬入和撬出，以免损伤皮带。按规定的张紧力张紧。 (2) 平行轴传动时，各带轮的轴线必须保持规定的平行度. (3) V带在轮槽中应有正确的位置 (4).在使用过程中应定期检查并及时调整。若发现一组带中个别V带有疲劳撕裂等现象时，应及时更换所有V带，必须成组使用。 (5) 为了保证安全生产和V带清洁，应给V带加防护罩。 2、V带传动的张紧装置 小结：1、V带的结构、参数 2、V带的使用维护要求 3、V带的张紧 作业： 练习册P52 课后反思： V带的参数部分内容有些抽象，学生感到理解稍有困难，但经过反复强调讲解，效果尚可。 教学课题 第七章 第二节 链传动 讲授教师 教学时数 2 教学方法 讲授 教具 教学时间 5.20/5.21 授课班级 11变电、11机电 教学重点 链传动的原理、类型 教学难点 链传动的特点 教学目标 知识目标: 链传动的传动原理 能力目标: 培养学生认真严谨的态度 情感目标：培养学生细心观察的态度 教学内容、方法和过程 时间 组织教学 复习提问 带传动类型 导入新课 讲授新课 第二节 链传动 一、链传动及其传动比 1．链传动的组成