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六年级综合实践活动备课doc资料.doc
仁兆镇小学集体备课教案1
学科 综合实践 年级 六年级 时间 ? 主备单位、教师 育才小学 课题 1、 自然灾害的预防与自救 课型 活动课 使用单位、教师 ? 教
学
目
标
1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点,学会自救自护。
2、能学会采取积极有效的措施,尽量的减少损失。
课程标准要求 (1)使学生感受祖国的地域风貌和传统习俗,体验民族风情,社会家庭生活和人间亲情。 (2)使学生了解基本的发展历史、现代生活常识、文化艺术活动和人的内心世界,引导学生认识社会、认识自然、认识生活、认识人类自身。 教
学
重
难
点 1 通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾。 教具
准备 1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
教 学 过 程 个性备课 一、课前体验,初步感悟。
发生自然灾害时的自救自护
1、生活中都有哪些自然灾害?
学生讨论、交流。
如:地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。
2、发生这些自然灾害时应该怎么做?
学会小组先讨论发生地震时怎么办?
交流:
(1)不惊慌失措,不要去阳台或窗下躲避,不要拥向楼梯。
(2)要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。
(3)在学校要听从老师指挥,安全疏散。
二、课堂体验,深化感悟。模拟演示。
二、消防安全教育
1、发生火灾时怎么办?
(1)看火灾资料片。
(2)讨论交流。
(3)模拟演示练习
(4)主持小结:
人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
2.消防安全知识竞赛(抢答形式)
(1)火灾的预防包括哪些?
(2)易燃物品应该怎样放置?
(3)平时用电炉取暖对不对?有什么影响?
(4)蜡烛为什么要及时熄灭?
(5)年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮?
(6)发生火灾时,要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?
(7)小学生能不能参加灭火行动?
(8)从失火的楼房内怎样逃离危险?
3、看模拟表演,议一议:
(1)表演内容:一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
(2)议一议:
①表演中的小朋友违反了什么规定?
②我们应该怎样预防火灾?
(3)把小朋友的错误纠正过来。
(4)谈心得体会。
4、模拟练习:集体演示当在参加集体活动时意外发生火灾应该怎样做……
三、课后践行,内化感悟。 :(1)同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
(2)班主任小结:
消防知识我们一定要牢记,平时预防为主,因为生命只有一次,幸福快乐掌握在你自己的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,保护自己的人身安全。
三、发生其余的自然灾害时该怎么做?
交流讨论。
1、演图片,找错误。
2、如何向家人或好朋友作宣传。3、小结:要学习自救互救知识,科学救人。
【设计意图】
板书设计:
教学反思:
教学评价 ? 仁兆镇小学集体备课教案2
学科 综合实践 年级 六年级 时间 ? 主备单位、教师 育才小学 课题 2、废旧电池与环保(1) 课型 活动课 使用单位、教师 ? 教
学
目
标
(1)了解电池的种类,了解废旧电池的危害,对电池有初步的认识。
(2)通过查找,搜集、整理、实验等实践活动,从而提高学生的查找、搜集、整理信息的能力;并初步感知研究问题的一般步骤和方法。
(3)通过采访、讨论、交流、培养学生口语表达能力和社会交际能力。
课程标准要求 (1)使学生感受祖国的地域风貌和传统习俗,体验民族风情,社会家庭生活和人间亲情。 (2)使学生了解基本的发展历史、现代生活常识、文化艺术活动和人的内心世界,引导学生认识社会、认识自然、认识生活、认识人类自身。 教
学
重
难
点 (1)获得亲自参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完美人格。
(2)引导学生树立关心人类的生存环境,约束自己的行为和习惯,合理使用电池,注意保护环境,增强社会责任感。
(3)鼓励学生个性表达和创意思考、培养初步的创新意识和创新实践能力。
教具
准备 有关废旧电池课件 教 学 过 程 个性备课 一、课前体验,初步感悟。
1、交流研究方向
研究,调查:
(1)认识各种各样的电池;
(2)调查电池的使用情况;
(3)怎样证明废旧电池对环境是否有危害;
(4)了解废旧电池危害;(板
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