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水温传感器说课稿 各位评委老师：你们好！ 我说课的题目是《水温传感器》，下面我将从教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等六个方面对我今天说课的内容进行说明。 一、教材分析： 1、教材地位与作用：本节课内容选自高等教育出版社出版杜的《电控发动机维修》这本教材，第六章第三节水温传感器的内容，该教材由解福泉老师参照了有关行业职业技能鉴定规范及中级工人等级考核标准编写的，是中等职业教育国家规划教材，适合汽车运用与维修专业学生学习这本教材。学好水温传感器这一节内容可为诊断水温传感器的故障打下一个坚实的理论基础。 2、教学目标： （1）了解水温传感器的功能与结构，掌握水温传感器的工作原理； （2）能熟练的运用汽车检测仪器对水温传感器的故障进行诊断； （3）培养学生学以致用、理论联系实际的能力。 3、教学重点、难点： （1）水温传感器将发动机冷却液的温度转变为电信号输送到ECU;对发动机的基本喷油量作进一步的修正。基于此，我把本节课教学重点确定为水温传感器的工作原理。 （2）水温传感器出现故障会导致发动机起动困难、怠速过高、怠速不稳及排气管冒黑烟等现象。基于此，我把本节课教学难点确定为水温传感器的故障检测。 二、学情分析： 中等职业学校学习的学生逻辑分析能力差，缺乏自主学习的的意识、对单纯的专业理论知识的学习不是特别感兴趣，但他们非常喜欢动手操作。 三、教法与学法： （1