2016届高考政治二轮复习 专题14 探索世界与追求真理课件.ppt

03 真理只有一个 真理的具体性、真理的条件性的考查 考法2 ★★★★ 真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围 准确掌握真理的具体性、条件性的内涵 01 02 真理是具体的有条件的，说明真理是绝对性与相对性的统一 03 真理是具体的有条件的，说明量变达到一定程度时必然引起质变，也说明矛盾双方在一定条件下相互转化。 认识的反复性、认识的无限性的分析应用 考法3 ★★★★★ 要准确理解认识的反复性、 无限性和上升性 01 02 要深入理解认识的反复性、无限性的原因 认识受到各种主客观条件的限制：从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的客体看，客观事物是复杂、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程，因此认识具有反复性。认识的无限性是因为认识的对象是无限地变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。 D 1 物质与意识的辩证关系的综合考查 2 规律的客观性、尊重客观规律与发挥主观能动性的综合考查 综合考法 3 实践与认识的辩证关系的综合考查 4 真理的相关知识的综合考查 物质与意识的辩证关系的综合考查 综合考法1 综合考法 1 物质与意识的辩证关系知识 (1) 物质的决定作用 (2) 意识的能动作用 【考法提示】运用物质与意识的辩证关系原理时，要求“原理＋方法论＋材料分析”。意识的能动作用，一般用得较多的是：意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展，要树立正确的意识，克服错误的意识。 规律的客观性、尊重客观规律与发挥主观能动性的综合考查 综合考法2 综合考法 2 (1) 规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。 (2) 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是尊重客观规律的必要条件；要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 考法1 规律的客观性和普遍性的考查★★★★ 客观规律与意识的能动作用 考点50　 考法2 尊重客观规律与发挥主观能动性的分析应用 ★★★★★ 考法3“一切从实际出发，实事求是”的分析应用 ★★★★★ 规律的客观性和普遍性的考查 考法1 ★★★★ 一般反面考查有：违背了规律的客观性，没有按规律办事，忽视了规律的作用，没有正确发挥主观能动性，没有正确认识和利用规律；等等。 正面考查有：规律具有客观性、普遍性，人类能够认识和利用规律，按规律办事，事物运动是有规律的；等等。 01 弄清题目的考查方向 (1) 要准确把握规律的含义、规律的客观性和普遍性的含义。 (2) 明确规律的客观性、普遍性的两个方法论： 一要遵循规律，按规律办事；二要发挥主观能动性认识和把握规律。 (3) 做非选择题时要规范原理的应用和表述：规律具有客观性、普遍性，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。还要发挥主观能动性，认识和把握规律，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 02 准确理解、掌握规律的客观性、普遍性 【易错提示】 要澄清错误认识：规律是可以被创造和消灭的；规律有好坏之分；规律是永恒的、不变的；等等。 尊重客观规律与发挥主观能动性的分析应用 考法2 ★★★★★ (1) 规律是客观的，不以人的意志为转移，这要求我们必须尊重规律，按规律办事。 (2) 要发挥主观能动性，认识和利用规律。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础。 (3) 要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 01 规范原理的表述和内容 一般涉及“人类能够能动地认识世界”和“能动地改造世界”等信息时，大都可以用尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的原理分析。 02 注意分析、把握材料信息 在应用时经常用“规律的客观性”“意识的能动作用”和“把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来”等作为知识要点来分析回答问题。 03 明确“尊重客观规律与发挥主观能动性相结合”的哲学依据是“规律的客观性”和“意识的能动作用”原理 D “一切从实际出发，实事求是”的分析应用 考法3 ★★★★★ 01 一切从实际出发，实事求是”的含义 是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性作为我们行动的依据。 是我们做好各项工作的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。 02“一切从实际出发，实事求是”的地位 要求使主观符合客观，坚持客观实际的全面性、整体性和变动性，即从变化的实际、不同的实际出发，做到主观与客观具体的历史的统