2016届高考政治二轮复习 专题15 思想方法与创新意识课件.ppt

辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解。 辩证法从本质上来说是批判的、革命的和创新的；辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系。 辩证法的革命批判精神要求我们：密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题 要全面理解掌握辩证法的革命批判精神与创新意识的内容 注意创新意识的哲学依据 01 02 结合材料进行分析 若要求回答如何创新，可从“坚持辩证的否定观和辩证法的革命批判精神＋创新的具体要求(密切关注……)”角度结合材料逐层分析。 创新的社会作用的分析运用 考法3 ★★★ (1) 创新推动生产力的发展。 (2) 创新推动生产关系和社会制度的变革。 (3) 创新推动人类思维和文化的发展。 (4) 创新是一个民族进步的灵魂。 要全面理解创新的社会作用 01 要明确创新的哲学依据 (1) 唯物论角度：物质决定意识，意识有能动作用，必须树立创新意识，从变化的实际出发，解放思想，实事求是。 (2) 辩证法角度： ① 事物是变化发展的， ② 辩证的否定观要求我们树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 ③ 辩证法的革命批判精神要求我们密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 (3) 认识论角度：认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识真理、检验真理、发展真理。 B 考法1 矛盾的同一性和斗争性的考查 ★★★★★ 考法2 矛盾的普遍性和特殊性的考查 ★★★★★ 考法3 主要矛盾和次要矛盾的关系的分析应用★★★★★ 唯物辩证法的矛盾观 考点55　 考法4 矛盾的主要方面和次要方面的关系的分析应用(三年未考) ★ 考法5 具体问题具体分析的分析应用 ★★★★★ 矛盾的同一性和斗争性的考查 考法1 ★★★★★ (1) 唯物辩证法认为，矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。 (2) 矛盾的同一性与斗争性的辩证关系： ① 相互区别 ② 相互联系 ③ 方法论：要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立。 矛盾的普遍性和特殊性的考查 考法2 ★★★★★ (1) 矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。 (2) 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理：唯物辩证法认为，矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。二者在一定条件下可以相互转化。 方法论：要求我们在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。意义：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。 【考法提示】 (1) 分析材料，若材料中涉及利弊、成就与不足等分析时，可以用矛盾的普遍性回答；若涉及先试点再推广、抓典型总结经验、马克思主义基本原理与中国具体实际相结合等事例时，可以用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系来回答。 (2) 矛盾的普遍性原理应用是“矛盾普遍存在，矛盾是对立统一＋方法论(承认矛盾，分析、揭露、解决矛盾；坚持一分为二的观点)＋材料分析”；矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系的应用是“二者的辩证关系＋方法论＋材料分析”。 A 主要矛盾和次要矛盾的关系的分析应用 考法3 ★★★★★ 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，决定或影响其他矛盾的存在和发展；次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用；主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。这一关系原理要求我们要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾；坚持两点论与重点论的统一。 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 主要矛盾一般适用于“做、办事情，解决问题”，在事物的发展过程中怎样集中力量找出问题的关键，抓住重点，解决矛盾，推动事物的发展。要通过关键性词语来把握，主要矛盾常常用“抓中心、抓关键、抓重点、重中之重、突出抓、着力抓”等词语来体现。形象说法有“牵牛要牵牛鼻子；打蛇要打七寸；射人先射马，擒贼先擒王；好钢要用在刀刃上；学会弹钢琴”等。 C 矛盾的主要方面和次要方面的关系的分析应用 考法4 (三年未考) ★ 在每一个矛盾中，矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用；矛盾的次要方面处于被支配地位；事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；矛盾的主要方面