数据的波动极差课件分析.ppt

①平均数是反映一组数据总体趋势的指标，方差是表示一组数据离散程度的指标，故（2）中应选用方差． ②计算方差的步骤可概括为“先平均，后求差，平方后，再平均”. P140 例1. 在一次芭蕾舞比赛中，甲、乙两个芭蕾舞 团都表演了舞剧《天鹅湖》，参加表演的女演员的身高 (单位：cm)分别是 甲团 163 164 164 165 165 165 166 167 乙团 163 164 164 165 166 167 167 168 哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐？ S甲2≈1.36 S乙2≈2.75 ∵ S甲2＜ S乙2 ∴甲芭蕾舞团女演员的身高更整 齐 谈谈自己这节课你学到了什么？ 1.方差:各数据与平均数的差的平方的平均 数叫做这批数据的方差. S2= [ (x1-x)2+(x2-x)2+ +(xn-x)2 ] 2.方差用来衡量一批数据的波动大小 (即这批数据偏离平均数的大小). 在样本容量相同的情况下： 方差越大,说明数据的波动越大,越不稳定. 方差越小,说明数据的波动越小,越稳定. 3.极差、方差的区别与联系 方差是用“先平均，再求差，然后平方，最后再平均”的方法得到的结果，主要反映整组数据的波动情况，是反映一组数据与其平均值离散程度的一个重要指标，每个数据的变化都将影响方差的结果，是一个对整组数据波动情况更敏感的指标。 区别： 极差是用一组数据中的最大值与最小值的差来反映数据的变化范围，主要反映一组数据中两个极端值之间的差异情况，对其他的数据的波动不敏感。 极差、方差都是用来衡量（或描述）一组数据偏离平均数的大小（即波动大小）的指标，常用来比较两组数据的波动情况。 在实际使用时，往往计算一组数据的方差，来衡量一组数据的波动大小。 联系： 为什么常用方差来衡量一组数据的波动情况呢？有兴趣的同学可以参考本节的“阅读与思考数据波动的几种度量” 1、2、4 习题20.2 20 数据的分析 P141 练习 1.用条形图表示下列各数，计算并比较 它们的平均数和方差，体会方差是怎样 刻画数据的波动程度的 (1) 6 6 6 6 6 6 6 (2) 5 5 6 6 6 7 7 (3) 3 3 4 6 8 9 9 (4) 3 3 3 6 9 9 9 练习 １、用条型图表示下列各组数据，计算并比较它们的平均数和方差，体会方差是怎样刻画数据的波动程度的。 （1）6　6　6　6　6　6　6 （2）5 5 6 6 6 7 7 （3）3 3 4 6 8 9 9 （4）3 3 3 6 9 9 9 2、下面是两名跳远运动员的10次测验成绩（单位：m） 6.21 5.85 6.17 6.18 5.81 5.84 5.92 5.83 6.08 6.11 乙 6.19 6.00 6.05 5.98 6.13 5.99 5.91 6.07 5.93 5.85 甲 在这10次测验中，哪名运动员的成绩更稳定？（可以使用计算器） 例2. 农科院对甲、乙两种甜玉米种子各用10快试验田 进行试验，得到两个品种每公顷产量的两组数据： 现在要通过比较甲、乙两个品种在试验田中的产量 和产量的稳定性，来估计它们在这一地区的产量和 产量的稳定性。 7.49 7.53 7.46 7.58 7.52 7.49 7.44 7.53 7.56 7.55 乙 种 7.41 7.41 7.40 7.50 7.64 7.65 7.59 7.62 7.50 7.65 甲 种 各试验田每公顷产量 （单位：吨） 品 种 S甲2≈0.01 S乙2≈0.002 ∵ S甲2＞ S乙2 ∴乙种甜玉米的产量比较稳定 可以推测这个地区更适合种植乙种甜玉米 例3. （P144——3.题） 为了考察甲、乙两种小麦的 长势,分别从中抽出10株苗,测得苗高如下(单位:厘米): 甲: 12 13 14 15 10