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2016年春高中化学 第2章 化学反应速率和化学平衡 第3节 化学平衡(第2课时)化学平衡的移动课件 新人教版选修4.ppt
2.化学平衡状态的影响因素 1.某一可逆反应,一定条件下达到了平衡,若化学反应速率改变,化学平衡是否一定发生移动?若平衡发生移动,化学反应速率是否一定发生改变? 提示:平衡不一定移动,若速率改变后,v(正)=v(逆),平衡不移动,v(正)≠v(逆),则平衡发生移动。若平衡发生移动,说明v(正)≠v(逆),即化学反应速率一定发生改变。 2.催化剂能改变反应速率,但不能使平衡发生移动,其原因是什么呢? 提示:平衡移动的原因是v(正)≠v(逆)。而催化剂能同等程度的改变正逆反应速率,即二者改变后仍然相等,当然平衡就不可能移动。 1.勒夏特列原理:如果改变影响平衡的条件之一,平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动。 2.外界条件改变对化学平衡的影响 温馨提示:(1)任意化学反应都伴随着能量的变化(放热或吸热)。在可逆反应里,一个方向的反应为放热反应,则另一个方向的反应必为吸热反应。所以,改变温度,化学平衡一定移动。 (2)平衡移动的结果是减弱这种改变。 (3)勒夏特列原理适用于动态平衡。 【解析】 若升温,X(g)的浓度增大,说明平衡左移,正反应为放热反应,A错误;Z是固体,加入少量Z(s),平衡不移动,B错误;正反应方向气体体积缩小,压强改变平衡会移动,C错误;若容器体积不变,加入氦气各物质的浓度不变,平衡不移动,D正确。 【答案】 D 解析:颜色加深即c(Br2)变大。减小压强,相当于增大体积,化学平衡不移动,但c(Br2)变小,A错误;缩小体积,化学平衡不移动,但c(Br2)变大,B正确;升高温度,化学平衡向正反应方向移动,c(Br2)变大,颜色加深,但Br2的百分含量增大,C错误;增大氢气的浓度,化学平衡向逆反应方向移动,c(Br2)减小,D错误。 答案:B 1.化学平衡图像题的主要特点 该类题目的主要特点是通过多种图像,对化学反应速率和化学平衡的有关知识、规律进行分析考查。题目往往是灵活性强、迷惑性大,涉及内容多,要求高,特别注重对知识综合应用能力和分析判断能力的考查。 2.化学平衡图像题的解答步骤 (1)看图像:一看面(即纵坐标与横坐标的意义),二看线(即线的走向和变化趋势),三看点(即起点、折点、交点、终点),四看辅助线(如等温线、等压线、平衡线等),五看量的变化(如浓度变化、温度变化等)。 (2)想规律:联想外界条件的改变对化学反应速率和化学平衡的影响规律。 (3)作判断:根据图像中表现的关系与所学规律相对比,作出符合题目要求的判断。 (2)“先拐先平,数值大”原则。 在化学平衡图像中,先出现拐点的反应则先达到平衡,先出现拐点的曲线表示的温度较高(如图A)或表示的压强较大(如图B)。 图A表示T2T1,正反应是放热反应。 图B表示p1p2,A是反应物,正反应为气体总体积缩小的反应,即a+bc。 b.减小生成物C的浓度 ②平衡向逆反应方向移动 a.增大生成物C的浓度 b.减小反应物A或B的浓度 (2)压强和温度 ①增大压强或升高温度 ②减小压强或降低温度 (3)催化剂 温馨提示:①一般只改变反应物或生成物浓度时,一个方向的速率一定是在原平衡的基础上改变;两个速率同时增大或减小是压强或温度改变。 ②只要增大浓度、增大压强、升高温度,速率图像新平衡都在原平衡的上方,v′v;只要减小浓度、降低压强、降低温度,速率图像新平衡都在原平衡下方,v′v。 根据上图回答下列问题: (1)图1研究的是不同压强对反应的影响,且__________(填“甲”或“乙”)的压强较高。 (2)图Ⅱ研究的是不同温度对反应的影响,且__________ (填“甲”或“乙”)的温度较高。 (3)图Ⅲ研究的是不同_________对反应的影响,且________ (填“甲”或“乙”)的催化效率较高。 【解析】 题目中三个图像尽管表示的是时间与浓度、转化率、压强的关系,属于达到稳定状态的关系,但也是反应速率的问题。该反应属于气体体积缩小的反应,所以压强增大,C的浓度增大,且达到化学平衡所需的时间变短,故图Ⅰ中乙的压强较大;温度越高,反应速率越快,达到平衡的时间越短,故图Ⅱ中甲表示的温度较高;图Ⅲ中甲、乙两种方法到达的是同一个平衡状态,但反应速率不同,甲的反应速率大于乙的,故研究的是催化剂对化学反应速率的影响,甲达到化学平衡的时间短,故甲的催化效率较高。 【答案】 (1)乙 (2)甲 (3)催化剂 甲 2.(2015·甘肃部分高中联考)500 ℃、20 MPa时,将H2和N2置于一容积为2 L的密闭容器中发生反应。反应过程中H2、N2和NH3物质的量变化如图所示(10 min时达到第一次平衡),下列说法正确的是( ) A.反应开始到第一次平衡时,N2的平均反应速率为0.005 mol/(L·min) B.从曲线可以看出,反应进行到10
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