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2016版高中地理 第二章 城市与环境 第一节 城市空间结构(第1课时)城市区位分析 中心地理论课件 湘教版必修2.ppt
结合材料探究: (1)图中共有几级中心地?说出高等级到低等级中心地的名 称。 (2)在该城镇空间结构体系中,体现了中心地的等级与数量是什么关系? (3)据图分析不同等级中心地服务范围的大小关系。 (4)同等级的中心地之间、不同等级中心地之间的服务范围具有怎样的关系? (5)总结不同等级中心地在服务范围、职能、数量、相互距离等方面的关系。 提示:(1)3级。 从高等级到低等级分别是城市、小城镇、集镇。 (2)中心地等级越低,其数目越多;中心地等级越高,其数目越少。 (3)一个中心地六边形服务范围的面积正好是下一级中心地服务范围面积的3倍。 (4)同等级的中心地的服务范围相互独立和排斥,高等级中心地的服务范围嵌套低等级中心地的服务范围。 (5)中心地的等级越高,服务范围越大,职能种类越多,数量越少,相互距离越远;中心地的等级越低,服务范围越小,职能种类越少,数量越多,相互距离越近。 中心地理论的主要内容 中心地规模与数目的关系 城镇是周围乡村的中心地。一个地区城镇规模的大小与数量成反比,规模小的城镇数量____,规模大的城镇数量_____;城镇等级越高,数量越少。城镇空间分布具有一定的规律性,它主要受制于商业因素、行政因素和交通运输因素 中心地的核心与服务范围 中心地理论认为,最便于提供货物和服务的地点,应位于圆形商业区域的中心。为了避免相邻中心地服务范围的重叠,可将中心地圆周体系转换为六边形体系。在理想的平原上,中心地的服务范围表现为以中心地为核心的正六边形 多 少 中心地等级与服务范围的大小 在一定的市场区域,各级中心地的服务范围均表现为六边形。高级中心地服务范围大,彼此相距远,六边形数目少;低级中心地服务范围小,彼此相距近,六边形数目多 中心地职能间的关系 从区域总体来看,高级中心地包容低级中心地,其服务范围覆盖低级中心地服务范围,从而构成层次分明的空间网络系统 [方法技巧] 不同等级城市的服务功能与空间分布的关系图解 [知识拓展] 影响城市服务范围变化的因素 读城市服务范围理论图,回答(1)~(3)题。 (1)下列商业部门与图中所属城市对应正确的是( ) A.甲:普通服装店 乙:早点铺 丙:星级宾馆 B.甲:早点铺 乙:珠宝行 丙:家具店 C.甲:早点铺 乙:汽车销售店 丙:高级家用电器 D.甲:星级宾馆 乙:珠宝行 丙:早点铺 B (2)根据图中服务区的面积关系,下列判断正确的是( ) A.2S甲=S乙 B.S丙=S乙 C.3S丙=S乙 D.6S甲=S丙 (3)图示反映了城市服务范围的嵌套理论,各城市的服务范围在空间上的关系是( ) A.重叠交错,层层嵌套 B.界线分明,彼此相离 C.界线分明,偶有交错 D.重叠交错,同级嵌套 C A 解析:(1)由图可知乙城市级别最高,甲最低。级别越高,服务档次越高,类型越多,能满足不同人群的消费。(2)较高级中心地的服务范围的面积是它下级中心地六边形服务范围面积的3倍。(3)六边形城市等级体系反映了城市间服务范围同级排斥、高低嵌套的关系。 课堂小结——这节课你有没有掌握以下内容? 重点必背 1.与乡村相比,城市具有哪些特点? 2.什么是城市的自然地理区位?主要包括哪些因素? 3.在河流的哪些地区易形成较大的城市? 4.影响城市区位的经济地理因素主要有哪些? 5.城镇空间布局具有哪些特点? 6.什么是中心地理论?其基本观点有哪些内容? 课堂小结——这节课你有没有掌握以下内容? 微点拨 1.城市是人口的聚居地,人类总是选择自然条件优越的地区居住,因此自然因素通过影响人口分布进而影响城市的形成与发展,城市的分布大势基本与人口分布大势一致。 2.城市经济地理区位并不是一成不变的,它随着生产力的发展、交通运输条件的改善和经济空间格局的变化而变化。 3.自然地理区位对城市的影响是相对稳定的,它往往决定城市的选址。而城市的发展则主要受经济地理区位的影响与制约。 课堂小结——这节课你有没有掌握以下内容? 微点拨 4.一个区域内的大中小城市有机组合形成城市体系,不同等级城市的数目、规模、服务范围各不相同,不同等级城市的服务范围层层嵌套。 5.区域中的城市发展定位必须充分考虑其在区域城市体系中的等级规模及其服务职能,选择适合自身条件的发展道路。 6.一般情况下,区域中具有明显的地理位置优势和资源优势的城市,等级较高、规模较大且服务范围较广。 栏目导引 导学探究 夯实双基 随堂演练 即时反馈 课后检测 知能提升 第二章 城市与环境 栏目导引 导学探究 夯实双基 随堂演练 即时反馈 课后检测 知能提升 第二章 城市与环境 第二章 城市与环境 第一节 城市空间结构 第二章 城市与环境 学习目标 思维导图 1.明确影响城市区位选择的主要因素。 2.了解城市土地利用类型,掌握其分布特征。 3.了解影
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