特色学校建设简介_驾成功之舟_扬帆远航：.doc

驾成功之舟 扬帆远航 ——宜宾市长江路小学成功教育特色学校建设简介 位于宜宾市三江口岸的长江路小学现有15个教学班，学生773人，教师40人。通过全体师生励精图治，开拓创新，提出了“成功教育”的特色办学理念。不断探索，勇于实践，用自己的不懈奋斗，谱写出了城市小学改革与发展的绚丽华章，走出了一条较高水平的特色办学之路。 一、理念引领，文化浸润 成功教育是以学生获得多方面的成功为价值取向的教育活动，它既是理念，又是方法，它可以强化人的成功心理，培养人的自信心，对激励孩子成人、成才、成功具有重大意义。“思想是行为的先导”，必须要让教师、家长、学生认识成功教育，进而认同“成功教育”，让“成功教育”理念深深地根植于每一个参与者中，才能让“成功教育”落地生根，开花结果。 二、立足课堂，体验成功 课堂是实施“成功教育”的主阵地。我校按照“生态教育，特色翠屏”的总体要求，扎实尝试教育实验，积极探索适合学校、学科、课型的教学模式，着重抓好四类课堂改革的实验，并取得初步成效。形成了“低、小、多、快、强”的学校教学模式。“低”即与学生认知基础和接受能力相适应的“低起点”， “小”即与学生认知能力相适应的“小步子”， “多”即尽量让学生参与的以尝试、展示为内容的“多活动”， “快”即在教学实施过程中和实施过程后的“快反馈”， “强”即兼顾基础知识巩固和学习能力的拓展的“强训练”的“成功教育”和“尝试教学”相结合的学校课堂模式。形成了“一题四步”特色班队课模式；形成“四积”的语文教学模式；形成“四化”的数学课堂模式。 三、活动为载体，搭建展示舞台 1、班级展示舞台。利用晨会、班队会、家长会、课本剧、节日庆祝会让学生表演，展示个人特长；用干部流动轮换制度、班级星上墙等评比，培养学生的自主意识，做到人人都是集体小主人 宜宾市长江路小学成功教育特色学校建设简介 1