山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件1 岳麓版必修1.pptVIP

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  • 2016-03-24 发布于安徽
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山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件1 岳麓版必修1.ppt

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必考部分 第一单元 第2讲 第*页 主干梳理 高考研析 考点研析 限时?规范?特训 金版教程 ·高三一轮总复习 · 历史 1.夏朝:出现了凌驾于全社会之上的公共权力和王位继承的传子制度。 2.商朝 政治制度:实行内服与外服制度,商王具有支, 配内服与外服的实际权力。, 神权色彩:商王通过垄断神权以强化王权,, 王朝具有很浓厚的神权色彩。 君权神授 课本4页,第二段 宗法制应关注的“一、二、三、四” 一个目的:加强分封制形成的统治秩序。 两对关系:①内部:大宗与小宗的关系; ②外部:与分封制的关系。 三个宗法形式:①家谱;②宗祠;③族规。 四个重要观念: ①“亲亲尊尊”; ②“修身、齐家、治国、平天下”; ③“男尊女卑”; ④“裙带风气、荫庇心态”。 礼乐制度 1.含义:周礼是表示等级制度的典章制度和礼仪规定。 2.作用:周礼作为各级贵族的政治和生活准则,成为维护宗法分封制度必不可少的工具。 1.分封制与宗法制的关系 (1)分封制是宗法制的政治体现:层层分封下去,形成森严的等级。 (2)宗法制是分封制的内核纽带:分封制与宗法制是互为表里、相辅相成的关系。 2.对后世的影响 (1)分封制对后世的影响 ①影响了中国封建社会中以血缘关系为核心的皇族分封。 ②中国姓氏的起源中,有很多

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