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化学计量在实验中的应用课件3.ppt
化学计量在实验中的应用 第一章 第二节 第二节 化学计量在实验中的应用 正确理解和掌握物质的量浓度的概念,学会有关物质的量浓度的计算. 通过物质的量浓度及其有关计算的教学,培养分析推理、解题归纳的能力. 学会配制一定物质的量浓度的溶液。 二、物质的量在化学实验中的应用 1、物质的量浓度:以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质B的物质的量浓度。 单位: mol / L 。 物质的量浓度= (mol/L) 2、物质的量浓度溶液的配制 例:怎样配制 0.1mol/L 的Na2CO3溶液500mL? 步骤 计算:Na2CO3物质的量=0.1mol/L×0.5L=0.05mol则Na2CO3质量=0.05mol×106g/mol=5.3克 称量:(复习天平的使用) 溶解:在烧杯中用100毫升蒸馏水使之完全溶解(注意:应冷却,不可在容量瓶中溶解) 转移、洗涤:移入500mL容量瓶,洗涤烧杯和玻璃棒两到三次(用玻璃棒引流) 定容:加水到接近刻度1~2厘米时,改用胶头滴管加水到刻度,摇匀。装入试剂瓶,贴标签. 实验所需仪器 烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平、药匙(固体溶质使用)、量筒(液体溶质使用) 讨论 在配制溶液中哪些操作可能引起溶液浓度的误差? 可能影响溶液浓度的操作 固体药品的称量与液体药品的量取是否准确; 把溶液向容量瓶中转移,溶液洒了; 未洗涤烧杯和玻璃棒或洗涤了量筒; 定容时水加多了或加少了; 定容时未平视刻度线。 讨论 定容时俯视或仰视刻度线,对溶液的浓度有何影响? 俯视或仰视刻度线对溶液浓度的影响 俯视刻度线,实际加水量未到刻度线,使溶液的物质的量浓度增大; 仰视刻度线,实际加水量超过刻度线,使溶液的物质的量浓度减小。 小结:容量瓶的使用六忌 一忌用容量瓶进行溶解(体积不准确) 二忌直接往容量瓶倒液(洒到外面) 三忌加水超过刻度线(浓度偏低) 四忌读数仰视或俯视(仰视浓度偏低, 俯视浓度偏高) 五忌不洗涤玻璃棒和烧杯(浓度偏低) 六忌标准液存放于容量瓶(容量瓶是量器,不是容器) 小结 物质的量浓度与溶液中溶质的质量分数一样,都是用来表示溶液组成的,但在应用中物质的量浓度有很多方便之处。 配制物质的量浓度溶液的操作步骤:计算、称量(或量取)、溶解、转移(洗涤)、定容、摇匀(储存)。 物质的量浓度= 三、有关物质的量浓度的计算 1.在物质的量浓度溶液中溶质微粒数目的计算 只要溶液体积相同,物质的量浓度相同,所含溶质的物质的量必然相同,所含的分子数也必然相同,但不能说所含微粒数也相同。 三、有关物质的量浓度的计算 2.基本量的换算 三、有关物质的量浓度的计算 3.溶液中溶质的质量分数与物质的量浓度的换算 溶质的质量 =溶液的密度(g/mL或g/cm3)×溶液的体积(mL)×溶质的质量分数 =物质的量浓度(mol/L)×溶液的体积(L)×溶质的摩尔质量(g/mol) 三、有关物质的量浓度的计算 4.有关溶液稀释和浓缩的计算 结论:浓溶液配制稀溶液前后 C1V1= C2V2 三、有关物质的量浓度的计算 5.有关两种不同浓度溶液混合的计算 C3V3 = C1V1+C2V2 (混合前后溶质的物质的量总和不变) 6.有关溶液反应的计算 课堂练习一 用5molNaOH配成500mL溶液,其浓度为 mol/L,取5mL该溶液,其浓度为 mol/L。 从1L 1mol/L NaCl溶液中,分别取出100mL、10mL和1mL溶液,它们的物质的量浓度是否相等?所含溶质各是多少克? 课堂练习二 下列关于0.1mol/L硝酸钾溶液配制的说法中,错误的是( ) (A)0.01molKNO3溶于100mL水配制而成 (B)0.05molKNO3溶于水配制成500mL水溶液 (C)0.2mol/LKNO3100mL稀释成200mL (D)0.1molKNO3溶于1L水配制而成 随堂检测一 欲配制1 mol/L的氢氧化钠溶液250mL,完成下列步骤: ①用天平称取氢氧化钠固体 克。 ②将称好的氢氧化钠固体放入 中加 蒸馏水将其溶解,待 后将溶液沿 移入 mL的容量瓶中。 随堂检测一 ③用少量蒸馏水冲洗 次,将冲洗液移入 中,在操作过程中不能损失点滴液体,否则会使溶液的浓度偏 (高或低)。 ④向容量瓶内
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