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大气污染及其防治教案.doc
第三节 大气污染及其防治
课时安排:1课时
教学目的:
1.通过案例分析可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害,及其防治措施。
2.通过案例分析酸雨形成的原因、污染过程和危害,及其防治措施。
3.理解调整能源生产和消费结构对大气污染治理的普遍意义。
4.分析大气污染现象发生的时空尺度差异。
教学重点:
1.可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害,及其防治措施。
2.酸雨形成的原因、污染过程和危害,及其防治措施。
教学难点:可吸入颗粒物的概念、酸雨的危害及防治。
教具准备:多媒体课件
教学方法:讨论法、案例分析法、讲授法等
③可吸入颗粒物的危害:
如果吸入颗粒物过多或颗粒物中含有毒有害成分时,就可能出现免疫功能障碍,危害健康。颗粒物中如果含有较多病菌和病毒时,则可能引发传染病;长期吸入过量颗粒物,积聚在肺部,可能使人患“尘肺病”;有些颗粒物沉积在肺部,还可能引起恶性病变。
讨论:为什么北方的沙尘暴天气比较多?
我国北方降水量较少,植被覆盖率较低,有些地区土地荒漠化加剧,加上近年来建筑工地遍布,城市汽车数量猛增,尾气排放缺乏标准或不达标,使可吸入颗粒物成为不少城市的主要空气污染物。
(2)酸雨
①概念:人们一般把pH值小于5.6的降水称为酸雨。
说明:酸雨不单指“雨”,也包括雪、雹、雾等各种酸性的降水形式。
②形成酸雨的大气污染物:主要有硫氧化物和氮氧化物等。
③对环境造成的危害:
A.水生生态:使河湖水酸化,影响鱼类生长繁殖,乃至大量死亡;
B.土壤生态:使土壤酸化,造成养分淋失,影响微生物的活性,使土壤肥力降低,导致农作物减产;
C.植物生长:腐蚀树叶,使光合作用受阻,影响森林生长,林木成片死亡;
D.建筑物:腐蚀石材、钢材,造成建筑物、铁轨、桥梁和文物古迹的损坏。
④我国的酸雨:(以硫酸型酸雨为主)
A.特点:以煤炭为主要能源。随经济发展,酸雨分布范围亦有扩大的趋势。
B.分布范围的变化: 20世纪80年代 西南地区
90年代 扩大到长江以南、青藏高原以东
目前 扩展到华北和东北地区
思考:为什么我国南方的酸雨比北方的严重?
①气候:南方降雨多,大量酸性气体随雨水降落地面扩;
②地形:南方多低山丘陵,空气流动性差,而北方风力大,酸性气体易扩散
③土壤:北方多碱性土壤,大气中碱性土壤颗粒与酸雨中和
④南方煤炭含硫量高,排放的酸性气体多
阅读 欧洲、北美的酸雨问题
看图:世界酸雨的分布图,思考:
世界酸雨主要分布中哪些地区?
通过阅读能够使学生有如下认识:
酸雨是现代工业文明的产物,虽然在分布上具有一定的地域性,但出现酸雨的范围在日益扩大。目前,整个欧洲都在降酸雨,在北关东部和加拿大南部酸雨也很严重,酸雨还席卷了包括印度、日本、中国、东南亚在内的—亚洲,因此,酸雨是全球性大气环境污染现象。
全球变暖、臭氧层破坏、酸雨是当今世界公认的三大全球性大气环境问题,它们的产生与大气污染有关。
二、大气污染防治
1.大气污染的主要来源:能源生产和消费
2.大气污染的防治:节能和提高能源效率、开发洁净煤技术、开发新能源、利用可再生能源、控制机动车污染,以及工业污染控制等方面。
案⑦例 北京的空气污染和蓝天工程
通过案例能够使学生有如下认识:
北京城市空气污染的首要污染物和主要污染源,应从以下四个方面进行治理:
1.充分利用天然气和液化石油气替代燃煤,燃煤锅炉改用清洁能源。
2.率先颁布机动车排放地方标准,更新报废数十万辆旧机动车,对公交汽车、出租车、环卫车和邮电车辆积极推广使用清洁燃料。
3.积极扩大绿化面积,最大限度地减少裸露地面。进一步加强对建筑工地的环境管理,要求工地周边必须设置围挡,采用洒水、遮盖或喷洒覆盖剂等措施。若遇四级以上大风天气,停止土方施工和拆迁,同时做好遮掩,以防止扬尘污染。
4.加大对重点污染源的治理力度,推行污染物排放总量控制,实施排污许可证和限期治理制度,对排放超标的企业实行停产治理。
经过努力,近年来北京的大气环境质量得到很大的改善。到2003年,市区空气质量优良日占全年的60%以上。
思考
1.造成北京市大气污染的主要污染物是什么?
可吸入颗粒物是造成北京大气污染的首要污染物。
2.这些污染物质的来源是什么?
主要来源为燃煤、机动车尾气、工地扬尘,以及北京干燥、多风的天气。
3.调整能源结构对北京防治大气污染有什么意义?
在污染防治上大力推广使用清洁能源,极大地改善了北京近年来的空气质量。
近年来国家逐年加大科研、资金、技术投入,通过建立酸雨控制区和二氧化硫污染控制区,限制高硫煤的开采,积
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