性质活泼的氧气课件.ppt

* * 第一节 性质活泼的氧气 空气中各组分气体的体积分数大约是： 氮气（N2）:78% 氧气（O2）:21% 稀有气体：0.94% 二氧化碳（CO2）:0.03% 其他气体和杂质：0.03% 为什么各种生物在消耗氧气，物质的燃烧也消耗氧气。但空气中的氧气含量却能几乎保持恒定？ 通常情况下，因自然界中的氧循环，使空气中的氧气的含量几乎保持相对恒定。 氧气有哪些重要的性质？举例说明。 1.氧气的物理性质 （1）在通常情况下，氧气是一种无色、无气味的气体； （2）密度稍大于空气; （3）氧气不易溶于水; — ①可用向上排空气法收集； —可用排水法收集； ②盖上玻片，正放于桌上。 （4）氧气有三态变化： （无） （淡蓝色） （淡蓝色雪花状） 一 、认识氧气的性质 小知识： 标准状况是指：__________________ 通常状况是指：__________________ 0℃，1.01×105Pa 20℃，1.01×105Pa 一 、认识氧气的性质 2、化学性质： 化学性质比较活泼的气体，在一定条件下，可以和物质发生化学反应，同时放出热量。 一、氧气能否使带火星的小木条复燃 将带火星的小木条伸入到盛有氧气的试管 实验步骤: 实验现象： 带火星的小木条复燃 友情提示： 检验氧气可用氧气的这种特性 仔细观察 认真记录 二、木炭在空气及氧气中燃烧实验对比 实验步骤: 用坩埚钳夹取木炭在酒精灯上点燃，伸入集满氧气的集气瓶中 实验现象： 木炭燃烧 空气 氧气 发出红光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 发出白光放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 三、蜡烛在空气及氧气中燃烧实验对比 实验步骤: 将蜡烛固定在燃烧匙内，在空气中点燃后，伸入集满氧气的集气瓶。 空气 氧气 黄白色的火焰，放出热量，瓶壁有水雾出现，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 火焰明亮，发出白光，放出热量，瓶壁有水雾出现，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 实验现象： 蜡烛燃烧 蜡烛 + 氧气 二氧化碳 + 水 点燃 四、铁丝在氧气中燃烧实验 实验步骤: 在螺旋状的细铁丝末端系上火柴杆，点燃末端火柴杆，待即将燃尽时，伸入集满氧气的集气瓶中。瓶底铺少量沙子或加少量的水。 空气 氧气 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 实验现象： 铁丝燃烧 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 五、硫在空气及氧气中燃烧实验对比 实验步骤: 取少量硫粉放入燃烧匙里，在空气中点燃后，伸入集满氧气的集气瓶中。 空气 氧气 发出淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 实验现象： 硫粉燃烧 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 小结：氧气的化学性质 ⑶ 可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈； ⑷ 某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中却可以燃烧，而且燃烧很剧烈。 因为氧气的浓度不同 ⑵ 有助燃性、无可燃性 ⑴ 氧气的化学性质比较活泼，能和许多物质发生反应；在反应中，氧气体现出氧化性。 腐烂的苹果 氧气化学性质比较活泼。许多物质会被氧气氧化。在某些条件下，反应比较剧烈；而另 一些条件下，只发生缓慢的氧化反应。 有机肥的腐熟 铁钉锈蚀 二 、氧气的用途 氧气的用途 1、 工业制法 原 理： 利用液氧液氮沸点的不同来分离液态空气（属物理变化） 三 、氧气的制法 气态 空气 空气 降温 液态空气 升温 氮气（-196℃） 液态氧气（-183℃） 加压 蒸发 除尘净化 除H2O、CO2 2、 实验室制法 三 、氧气的制法 实验原理 实验装置 实验步骤 注意事项 检验方法 实验原理 氧气实验室制法 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O O2 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加 热 KMnO4 MnO2 O2 K2MnO4 氧气实验室制法 实验装置 高锰酸钾制氧气 发生装置 发生装置 收集装置 收集装置 固固加热型 固液不加热型 双氧水制氧气与高锰酸钾制氧气相比具有的优点是： 2、产物无污染 3、不需要加热，节约能源 1、操作简单 思考： 高锰酸钾制氧气 氧气实验室制法 实验步骤 氧气实验室制法 一查：检查装置的气密性 二装：将药品装入试管并塞紧胶塞 三定：将试管固定在铁架台上 四点：点燃酒精灯给试管加热 五收：用排水法收集氧气 六离：将导管移离出水面 七熄：熄灭酒精灯 高锰酸钾 （茶庄定点收利息） 高锰酸钾制氧气 氧气实验室制法 实验步骤 1、检查装置的气密性 2、向锥形瓶装入二氧化锰，塞紧双孔胶塞再